江蘇城鄉建設職業學院積極發揮“大思政課”在高校育人中的重要作用，通過系統頂層設計、優化載體資源、強化數字賦能等舉措，不斷探索大思政課建設，擦亮育人底色。

系統頂層設計，打造大思政教學格局。學校持續深化網絡思想政治工作中心建設，優化“大思政課”建設制度，充分發揮馬克思主義學院思政課主力軍作用，強化思政課與文化基礎課、專業課、雙創、勞動教育等課程的內在關聯，打造重點突出、層次分明、整體聯動的“大思政課”課程體系。學校領導干部帶頭講思政課，將“書記思政課”“校長面對面”納入學校“大思政課”，推動“行走的思政課”品牌建設，深化“行走的思政課”實踐教學，形成大思政課育人強大合力。

整合優化資源，拓展大思政育人場域。整合校地優勢資源，政行企校協同聯動拓展思政育人“大課堂”，將學校的思政小課堂和社會大課堂結合起來，通過校地、校企黨建結對共建、校地“馬克思主義·青年說”理論宣講活動等形式，推動思政理論與實踐的深度融合，為學生提供優質的思政教育資源。組織職教園區大中小思政課一體化建設實踐觀摩活動、實施校地“青年伙伴”志愿服務計劃等，引導學生深入社會、了解國情，堅定理想信念，培養社會責任感和實踐能力。

強化數字賦能，創新大思政育人路徑。以網絡思想政治工作中心為平臺，打造一批高質量思政微課，優化“大思政課”的數字內容供給，強化政治引領，創新傳播形式。利用智慧校園平臺、教學數字資源庫等數字化平臺，實現線上線下教學有效融合、課內課外互通，利用數字化賦能“大思政課”，探索思政育人新路徑。