近日，蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦了“‘醫(yī)’路啟航 筑夢‘衛(wèi)’來”《追光》藝術(shù)思政課活動，展示學(xué)?！懊烙?思政”育人體系的重要成果。近年來，蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院多舉措創(chuàng)新探索“藝術(shù)+思政+專業(yè)”的育人模式，突出特色、強化育人，提高大學(xué)生價值理念和審美情操。

聚焦課程，整合教學(xué)資源。學(xué)校立足衛(wèi)生類高校的育人特色，夯實育人陣地，開發(fā)課程教學(xué)資源，打通人才培養(yǎng)，建設(shè)“大課程”。激活專業(yè)課程中的美育思維和思政價值，挖掘“專業(yè)+藝術(shù)”的課程資源，融合思政內(nèi)涵，感受生命之美、感悟生命溫度、牢記醫(yī)護使命。聚合美育課程中的思政內(nèi)容，將“課程思政”融入“藝術(shù)鑒賞”等校本公共藝術(shù)課程，挖掘其中蘊含的思政文化內(nèi)涵。創(chuàng)新特色思政課程內(nèi)容，結(jié)合大運河等自然美資源、校友故事和廉政文化等社會美資源，實現(xiàn)美育內(nèi)容和思政教學(xué)的有機結(jié)合。

聚焦要素，激活多種課堂。學(xué)校拓展思政育人邊界，貫通育人要素，構(gòu)建“大課堂”。善用第二課堂，開展非遺文化進校園等校園文化活動，組織核雕、茶藝、舞龍舞獅等社團文化活動，串聯(lián)校史館、白求恩廣場、李時珍雕塑、廉政文化教育基地等校園環(huán)境美育點位開展思政育人活動，在校園內(nèi)營造“美育+思政”的濃厚氛圍。勤用第三課堂，開設(shè)“行走的思政課”和“場館里的思政課”主題思政實踐，開展“光之翼”紅色研學(xué)實踐活動、鄉(xiāng)村振興學(xué)堂師生行等，引導(dǎo)師生體會文化之美、感悟理論之堅。

聚焦平臺，打造育人品牌。學(xué)校項目化、品牌化推進育人模式創(chuàng)新，搭建“大平臺”。連續(xù)兩年打造《追光》藝術(shù)思政課，創(chuàng)新藝術(shù)形式開展黨史學(xué)習(xí)教育，凝練專業(yè)文化中的美育和思政內(nèi)涵，切實把舞臺轉(zhuǎn)化為講臺，發(fā)揮美育功能、轉(zhuǎn)化育人效能，將藝術(shù)、思政、專業(yè)充分結(jié)合，促進學(xué)生在藝術(shù)之美中進一步感悟思想偉力、汲取實踐力量。