近日，國家自然科學基金委員會公布了第二批優(yōu)秀本科生青年學生基礎(chǔ)研究資助項目。記者9月26日從南京大學了解到，南京大學共有15位同學入選，這一批立志深耕基礎(chǔ)學科的優(yōu)秀本科生們在面試中展示了自己近期的研究成果，表現(xiàn)出了對于科研的熱切追求。

據(jù)悉，今年是國家自然科學基金委試點實施國家自然科學基金青年學生基礎(chǔ)研究項目（本科生）的第二年。這是國家自然科學基金的一次重要突破，在現(xiàn)有人才資助體系基礎(chǔ)上，設(shè)立青年學生基礎(chǔ)研究項目，在清華大學、北京大學、南京大學等八所高校，試點青年學生基礎(chǔ)研究項目，將資助端口前移，旨在及早選拔人才，培育科學素養(yǎng)，激勵創(chuàng)新研究，堪稱“十萬里挑一”的選拔。

記者注意到，南京大學15位獲得國自然本科生項目資助的同學，研究的項目多半集中在學科前沿領(lǐng)域，如“大語言模型越獄行為定量實驗定律的構(gòu)建和應(yīng)用”“基于磁空間群和自旋空間群的角分辨二次諧波效應(yīng)研究”等。據(jù)介紹，南京大學具有深厚的拔尖創(chuàng)新人才育人傳統(tǒng)。以學生個性化培養(yǎng)、自主性選擇、多元化發(fā)展為特征的“三三制”本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系中，多元培養(yǎng)階段的“三條發(fā)展路徑”，包括專業(yè)學術(shù)、交叉復(fù)合和就業(yè)創(chuàng)業(yè)三條路徑。學校為選擇專業(yè)學術(shù)類發(fā)展路徑的學生配備學術(shù)導(dǎo)師，提供多層次的科研實踐訓(xùn)練，更深層次的本專業(yè)課程，并加強與研究生階段的貫通培養(yǎng)。通過大師引領(lǐng)、挑戰(zhàn)性學習、多元化國際交流等方式，支持學生自主學習、創(chuàng)新發(fā)展，激勵學生弘揚格物致知、追求真理的科學精神，增強學生面向國家戰(zhàn)略需求、人類未來發(fā)展、思想文化創(chuàng)新和基礎(chǔ)學科前沿的責任使命，培養(yǎng)勇攀科學高峰、推動科學文化發(fā)展的未來杰出科學家。

學校啟動實施了本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動方案，從招生、培養(yǎng)、生態(tài)、隊伍建設(shè)上全面推進，努力構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系，圍繞教育、科技、人才三位一體，建立健全科教融合協(xié)同育人機制，全力推進科學研究與本科教學相融通，實施全面科學教育。統(tǒng)籌各類本科生科研資源，構(gòu)建逐層遞進的科研訓(xùn)練體系，包括新生金種子基金項目、卓越人才培育計劃之“未來拔尖創(chuàng)新人才”項目、“科學之光”育人項目、項目制課程、國際科考與科研訓(xùn)練、大學生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目等，構(gòu)建一年級科學啟蒙、二三年級強化發(fā)展、高年級頂峰體驗的梯次有序、逐步上升的本科生高水平科研訓(xùn)練體系，促進學生早進課題、早進實驗室、早進團隊，實現(xiàn)本科人才培養(yǎng)過程和科學研究過程的有機融合。

揚子晚報/紫牛新聞 楊甜子

校對 盛媛媛