中國藥科大學堅持把推進高質量心理育人工作作為完善學校思想政治工作體系的重要內容，注重心育與德育的多元浸潤和有效融合，不斷強化組織保障、思想引領、實踐活動和預防干預，促進學生心理健康素質與德智體美勞協調發展。

強化組織保障，凝聚心理育人工作合力。完善心理育人工作格局，成立心理健康教育工作指導委員會，研究部署心理育人工作。健全制度機制，制定涵蓋學生心理危機預防和干預工作實施辦法、心理輔導員管理條例，心理委員、心理咨詢員、心理熱線接線員工作條例等多項制度文件。加強心理育人條件保障，設立心理育人專項經費，建成心理咨詢室、“心理訪談”錄播教室等心理功能室和心理放松軟硬件設備。

強化協同聯動，建設全方位立體化心理安全防護網。健全心理危機預防和快速反應機制，建立“學校—學院—班級（課題組）—宿舍—個人”五級心理危機預警防控體系。壓實學院心理育人責任，輔導員在關鍵時間節點針對學生開展談心談話；強化學院領導、輔導員與研究生導師、專業教師間溝通和合作。推進學生互助，選聘朋輩導師，鼓勵同學間開展朋輩幫扶。強化家校合作，建立輔導員與家長常態化溝通交流機制，舉辦線上“家長課堂”，幫助家長了解學生身心特點、掌握心理健康知識。

強化形式創新，優化心理育人校園生態。堅持育心與育德相統一，發揮書記校長開學第一課、國旗下的公開課等活動的正向激勵作用。堅持以美育人、以文化人，打造美育課堂、高雅藝術進校園等品牌活動。堅持構建暖心校園，組織“心理健康周”“心理健康月”主題活動，建成文化景觀墻，為師生交流、學生休閑放松提供更多空間，形成全方位心理育人的暖心校園環境。

強化危機干預，提升宣傳咨詢服務專業化。充實優化專兼職心理咨詢師隊伍，組織心理健康教育教師個人成長小組例會、專項案例督導，邀請專家提供專業系統的理論指導和技術支持。健全完善心理咨詢值班、預約、轉介、重點反饋等機制，搭建咨詢網絡一體化平臺，豐富心理咨詢網絡預約方式。做好常態化心理咨詢服務，拓寬個體咨詢、團體輔導、網絡咨詢等多種渠道，加強新生適應、人際交往、學業就業、自我認知等問題咨詢。