【編者按】為全面貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記關于做好新時代黨的統一戰線工作的重要思想，圍繞高標準建設教育強省、更好地“扛起新使命、譜寫新篇章”，進一步增強新時代高校統戰工作的參與度和貢獻度，省委教育工委開設“高校統戰風采”專欄，集中展現新時代江蘇高校統戰工作特色經驗和創新舉措，為各地各高校提供一定的借鑒和參考。

南京中醫藥大學以入選省委教育工委“全省鑄牢中華民族共同體意識教育實踐試點高校”為契機，從六個方面協同發力，努力探索鑄牢中華民族共同體意識教育實踐工作的南中醫路徑。

堅持黨的領導。將“鑄牢中華民族共同體意識”納入校院兩級理論學習中心組學習范疇，納入學校黨建工作和意識形態工作責任制，納入學校黨建綜合考核；以“六有”為創建標準推進4家校級示范學院創建工作。

堅持立德樹人。構建“二級學院+馬克思主義學院”課程思政建設聯合體，推進理論研究、思政課程、課程思政和教育基地建設，在省一流精品課程中精心設計教學案例，以啟發式討論、翻轉課堂等形式讓學生成為主角，以文化潤心激發民族自信。

堅持文化浸潤。開展強國青年告白家鄉、橘泉雅論學術論壇等活動構建常態化教育機制，拍攝制作民族醫藥科普短視頻在主流媒體推送，多途徑持續性打造“互聯網+文化浸潤+民族團結”系列校園文化品牌。

堅持實踐創新。將“鑄牢中華民族共同體意識”元素融入學校藝術黨課、大學生講思政課大賽等各類活動；精準扶持少數民族類創新創業計劃，不斷提升學校“貴州月亮山”研究生支教團項目教育成效，引導各族師生在主題教育、校史感悟、支教扶志、支醫幫困中追溯紅色記憶，厚植愛國情懷。

堅持示范帶動。統籌推進省級紅石榴家園、省級首批同心教育基地、市級鑄牢中華民族共同體意識研究基地、市級少數民族傳統體育項目基地建設，探索構建示范陣地、理論陣地、育人陣地、網絡陣地共建共享的“一家園三基地”的一體化工作模式。

堅持與時俱進。形成鑄牢中華民族共同體意識“一二三四”特色工作法，即：成立一個“德育教育協同創新中心”，常態化開展提優小課堂等多種德育教育實踐活動。做到專職輔導員隊伍建設、各族學生日常思想教育管理兩點加強，實施中醫藥文化助力“紅石榴”成長工程。建立“云”課堂，實施“私人定制”提優小課堂實現學業幫扶，完善“獎貸助補免”多元資助體系等實現生活幫扶，實施就業創業能力提升行動實現就業幫扶三處著落。構建“學校—學院—班級—宿舍”“網格+網絡”雙網融合的四級反應機制。