無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院依托良好區(qū)域優(yōu)勢(shì),充分整合平臺(tái)資源,搶抓就業(yè)關(guān)鍵沖刺期,為學(xué)生創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì),將開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)教育人才培養(yǎng)出口建好建實(shí)。
無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院依托良好區(qū)域優(yōu)勢(shì),充分整合平臺(tái)資源,搶抓就業(yè)關(guān)鍵沖刺期,為學(xué)生創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì),將開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)教育人才培養(yǎng)出口建好建實(shí)。
建好產(chǎn)業(yè)學(xué)院,提升人才培養(yǎng)契合度。學(xué)校聚焦高新區(qū)“6+2+X”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,在地方政府、專(zhuān)精特新企業(yè)、關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)鏈重點(diǎn)龍頭企業(yè)等主體的參與下打造多類(lèi)型產(chǎn)業(yè)學(xué)院,多元主體實(shí)施“共建、共培、共研”的“本土雙元”學(xué)徒制,努力破除人才供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)間的“卡點(diǎn)”和“堵點(diǎn)”。依托已建成的產(chǎn)業(yè)學(xué)院,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)提供高度契合的技能型人才,為就業(yè)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
依托平臺(tái)聯(lián)盟,搭建人才資源立交橋。學(xué)校舉辦跨境電商雙創(chuàng)賽,推動(dòng)傳統(tǒng)外貿(mào)企業(yè)開(kāi)啟跨境電商業(yè)務(wù),為近300家企業(yè)提供跨境電商培訓(xùn)服務(wù)。圍繞“校企合作、校際聯(lián)動(dòng)”雙循環(huán),全面延展人才服務(wù)全鏈條,持續(xù)擴(kuò)大產(chǎn)教融合輻射范圍,助力學(xué)生練就跨境電商實(shí)戰(zhàn)技能,成為無(wú)錫市跨境電商人才培育的響亮品牌。
深耕前置后延,夯實(shí)就業(yè)工作全流程。融合崗位實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)推薦于一體,前置鋪墊就業(yè)工作。了解學(xué)生就業(yè)意向、排查就業(yè)難點(diǎn)、梳理痛點(diǎn)堵點(diǎn),協(xié)同崗位實(shí)習(xí)管理工作齊發(fā)力,緩解實(shí)習(xí)就業(yè)斷層式困境。搶抓畢業(yè)生就業(yè)關(guān)鍵期,構(gòu)建“院長(zhǎng)—書(shū)記齊步走,大院—小院總動(dòng)員,線上—線下同發(fā)力”的工作體系,廣泛開(kāi)展訪企拓崗活動(dòng),深化優(yōu)質(zhì)企業(yè)的走訪對(duì)接,搭建畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)的廣平臺(tái)。對(duì)就業(yè)困難生實(shí)施“一對(duì)一”幫扶,研判問(wèn)題,精準(zhǔn)施策,搶抓就業(yè)關(guān)鍵期和沖刺期,有效提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。
強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育,開(kāi)拓高質(zhì)量就業(yè)新思路。依托高新區(qū)開(kāi)放創(chuàng)新的發(fā)展環(huán)境和優(yōu)勢(shì)土壤,學(xué)校積極打造“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”工程,構(gòu)建專(zhuān)創(chuàng)融合“通識(shí)培養(yǎng)—專(zhuān)業(yè)課(創(chuàng)造能力培養(yǎng))—專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課(創(chuàng)新項(xiàng)目孵化)”的雙創(chuàng)教育課程體系,組建園區(qū)科技創(chuàng)新型企業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)造能力,孵化優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)。
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