江蘇信息職業技術學院堅持育心與育德相結合，通過健全協同工作機制和打造“我心向陽”品牌工程，有效開發學生心理潛能，不斷增強學生心理健康意識，扎實推進大學生心理健康教育工作。

健全協同工作機制。學校成立以分管校領導為組長，各相關職能部門、二級學院負責人為成員的心理健康教育工作領導小組，定期召開心理工作專題會議。各二級學院成立心理健康教育工作小組，充分發揮班級心理委員、宿舍長的作用，建立“學校—二級學院—班級—宿舍”四級心理工作網絡。制定心理危機預防與干預方案，為每位學生建立心理健康檔案，分類管理、分級干預。二級學院定期召開學生心理異常情況研判會，心理中心與二級學院按需召開協同工作會。開展醫校合作，暢通轉介“綠色通道”，進行專業指導。開展家訪、“家長課堂”等家校聯動，共護學生健康成長。

實施“我心向陽”工程建設。學校以積極心理學的育人理念為引領，培育心理實踐活動品牌化，引導學生參與感悟，培育學生積極的主觀體驗和人格品質。依托校內素質拓展基地，開展以班級為單位的素質拓展活動，積極營造良好育人氛圍；探索心理與體育、美育、音樂、園藝、書法、繪畫等結合，開展“悅納自我·感知自然之美”創意插花活動、“手繪之美”“以音悅心·療愈心靈”團體輔導等活動，探索浸潤式、互助式的心理健康教育模式，形成自助助人的成長氛圍。