江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“黨建領(lǐng)航、校企協(xié)同、崗位賦能”為核心，將思政元素融入實(shí)訓(xùn)全流程，通過校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建沉浸式、項(xiàng)目化的教學(xué)場(chǎng)景，全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與技能水平。

真實(shí)場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)產(chǎn)教融合“零距離”。依托校企支部共建平臺(tái)，由黨員專業(yè)帶頭人領(lǐng)銜，聯(lián)合企業(yè)集團(tuán)成立“紅色服務(wù)先鋒隊(duì)”。教學(xué)團(tuán)隊(duì)在課程中指導(dǎo)學(xué)生參與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)“理論—實(shí)訓(xùn)—頂崗”三階遞進(jìn)式項(xiàng)目化課程，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)即工作、考核即績(jī)效”的產(chǎn)教融合目標(biāo)。

文博專家入校，賦能文旅服務(wù)“新標(biāo)桿”。學(xué)校特邀南通博物苑資深專家擔(dān)任校外導(dǎo)師，增設(shè)“地域文化講解技巧”“張謇文化傳播創(chuàng)新”等專題培訓(xùn)，通過“示范講解—學(xué)生演練—現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)”模式，從文化內(nèi)涵挖掘、講解技巧到應(yīng)急處理進(jìn)行全流程指導(dǎo)。將導(dǎo)游資格證考試標(biāo)準(zhǔn)、文旅短視頻創(chuàng)作等技能融入課程，培養(yǎng)學(xué)生“傳統(tǒng)技能+數(shù)字傳播”復(fù)合能力。

文旅先鋒導(dǎo)航，打造思政育人“新陣地”。實(shí)施“雙帶頭人”培育工程，牽頭組建“文旅先鋒”教師團(tuán)隊(duì)，開發(fā)“課程思政案例庫(kù)”等課程資源，組織師生參與“南通記憶”等項(xiàng)目實(shí)踐，完成多項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)案例。