江蘇工程職業技術學院以“一個載體、兩方資源、五類群體、八項主題”為要素，探索心理健康教育新模式，不斷提升學生的心理健康水平。

以專業活動為切入點，完善心理健康教育內涵。學校教育模式選取“1258要愛我吧”為諧音，以代表性活動為載體，匯集校心理健康教育中心和家長學校資源，依托心理咨詢師、輔導員班主任、專業教師、家長和朋輩輔導員等群體，圍繞幸福啟航、秀出自我、美麗人生、“衣”舊有愛、多彩生活、編織夢想、“心”向朝陽、未來無限等8項主題形成心理健康教育模式。

以學生需求為著力點，打造心理健康教育模式。學校將“心理育人”納入“十大”育人體系當中，根據不同年級學生特點，結合“蘇心APP”篩查、日常咨詢、危機干預等相關數據，組織團隊深入教師、學生、家長群體進行調研，從學生實際需要考慮，從工作機制、實施路徑上探索心理健康教育新模式。

以專業融合為創新點，創育心理健康教育特色。學校將專業特色融入心理團輔活動，豐富心理健康教育形式，增強內容的實用性。以專業活動為載體，以專業為基礎，制定更加貼近學生生活的形式多樣的活動，增強心理教育的生動性和實用性，更容易被學生理解和接受。