5月30日，濟南市安生學校與歷城二中教育集團簽署合作協(xié)議，共同打造一個以國際方向與國內方向升學兼具的普高中國國際課程項目班。該項目今年計劃招生50人，錄取將按照濟南市教育局的招生指導意見自主劃線。

作為一所深耕國際化教育的學校，濟南安生積極響應政府中國教育標準和課程出海及濟南市擴大普通高中辦學規(guī)模的號召，在進一步發(fā)揮安生教育集團國際教育教學與資源的優(yōu)勢及其在海內外國際教育社區(qū)的影響力的基礎上，引入濟南市優(yōu)質高中。

歷城二中教育集團普高成功的辦學經(jīng)驗，打造一個既能讓學生通過三年高中學習參加AST考試以升入海外一流大學、又能在三年學習后通過高考進入國內優(yōu)質大學，兼顧國際升學或國內高考的“第三通道”。

據(jù)介紹，濟南安生普高中國國際課程項目班今年初始招生計劃為50人，共設兩個班，實施小班化、精英化培養(yǎng)模式。

錄取方面，濟南安生將按照濟南市教育局的招生指導意見自主劃線。課程將引入中國國際課程（ASIC - Advanced Study International Curriculum)，學生在完成二年高中學習后參加AST (Aptitude Scholastic Test)考試并以此申請英聯(lián)邦大學，高中第三年將全力備戰(zhàn)高考并以此申請中國國內大學。

ASIC課程是基于中國國家高中課標、中國高中教材（雙語）、中國教師（中外語混合教學）、以及最后與中國高考類似的AST國際標準化大學入學評價考試組成的中國國際課程。由于ASIC課程和普高課程基于同一國家課標、同一國家教材、同一類教師、同一形式的大學入學考試（AST與高考），因此通常情況下高考優(yōu)秀的學生，AST表現(xiàn)也優(yōu)秀，而具備AST高分的學生，往往高考也出彩。這使得在同一課程體系下的AISC課程與普高課程、高考與AST考相互相成、相得益彰。

而學生可在未來高中三年學業(yè)完成后，手持國外與國內大學的錄取通知書，再結合屆時國際形勢及實際家庭經(jīng)濟條件的變化，做出符合自身的自由選擇。更重要的是，普高中國國際課程，將使?jié)霞议L不再困于初中畢業(yè)后是讓孩子上出國方向的英美等國際高中課程班，還是上高考方向的普通高中班，在這兩個不相容的課程體系中做艱難選擇。

安生教育集團和歷城二中教育集團強強合作，將使得中國國際課程提供的“雙通道”，在兩個教育集團各自國際和國內教育教學的優(yōu)勢、品牌和資源的投入下，將中國課程國際化的國家戰(zhàn)略與濟南學生與家長海外大學升學和國內大學升學“同步自由雙選擇”的強烈需求，通過將中國國際高中課程體系與三年高中具體教育教學的落地相緊密結合而得以實現(xiàn)。

據(jù)悉，在中國國內部分城市落地的ASIC中國國際課程以及AST考試將在印度尼西亞、馬來西亞及其他一帶一路國家陸續(xù)落地。

簽約儀式結束后，雙方召開了第一次項目協(xié)調會，就普高課程與中國國際課程的培養(yǎng)模式、課程設置、師資共享、學生管理等細節(jié)展開交流，就共建跨校教師團隊、聯(lián)合開展教研活動、共享教學成果等事項進行了洽談與對接。

未來，雙方將實現(xiàn)強強聯(lián)合、資源共享、優(yōu)勢互補，歷城二中教育集團將為濟南安生提供拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經(jīng)驗支持，濟南安生也將為歷城二中教育集團提供優(yōu)質的國際化教育資源。

濟南市歷城區(qū)政協(xié)黨組副書記、副主席、歷城二中黨委書記李新生，安生教育集團董事長、濟南市安生學校理事長張梧華，濟南市安生學校黨支部書記、副校長楊德勇等參加活動。