正月初七清晨,貴州黔東南月亮山區(qū)陰雨連綿,寒氣逼人。時值寒假假期,山頂處本應(yīng)清冷寂靜的歸柳小學教室內(nèi),卻格外熱鬧。35個毛茸茸的小腦袋,正湊在六年級的教室里,嘰嘰喳喳地討論著為期11天的“當歸...
正月初七清晨,貴州黔東南月亮山區(qū)陰雨連綿,寒氣逼人。時值寒假假期,山頂處本應(yīng)清冷寂靜的歸柳小學教室內(nèi),卻格外熱鬧。35個毛茸茸的小腦袋,正湊在六年級的教室里,嘰嘰喳喳地討論著為期11天的“當歸行動”冬令營課程安排。記者了解到,意為“游子當歸,反哺家鄉(xiāng)”的“當歸行動”是南京中醫(yī)藥大學第24屆研究生支教團成員朱尊義發(fā)起的一次冬令營活動。
“當歸行動”冬令營課堂
當歸且歸,返鄉(xiāng)大學生為留守兒童辦起冬令營
記者采訪獲悉,2022年8月,朱尊義與學校其他4名支教團成員一同來到學校對口幫扶的貴州省榕江縣歸柳小學。第一次以歸柳小學六年級班主任、語文課教師的身份站上講臺,朱尊義笑言,“把小學生的課上好,真不比發(fā)SCI容易。”為了孩子們的學習,朱尊義煞費苦心。“這些孩子平時家里沒人督促,上學的時候還有老師指導(dǎo),一到放假,很多小朋友連作業(yè)都不寫。六年級的孩子馬上要進入新的學段,學業(yè)荒廢不得。所以我就想著,寒假里可以讓有需要的孩子到學校來做作業(yè),我還可以提供一些輔導(dǎo)。”
朱尊義給學生輔導(dǎo)作業(yè)
時逢春節(jié),支教團其他成員無法及時趕回學校,朱尊義一個人也帶不了那么多孩子。朱尊義打起了村里大學生的“主意”。當晚,他試著給村里的幾個大學生打了電話。讓他意外的是,三個從歸柳小學走出的大學生一口答應(yīng)下來,盡管他再三確認,這次活動是“連飯都管不了”的義務(wù)勞動。正月初六,朱尊義從老家趕回歸柳。就這樣,4名老師,35名學生,在正月初七清晨簡短的開幕式后, “當歸行動”冬令營正式開營。
早8點到晚6點,4名大學生精心設(shè)計干貨滿滿的冬令營課程。面對天性活潑愛玩的孩子們,今天少來兩個,明天少來三個,放不下心的四人在寒冬雨夜結(jié)伴走訪缺席學生家庭,詳細了解學生的假期動向。被老師們的熱情和付出所打動,坐不住的孩子們又陸續(xù)返回了教室里,這也給了四名大學生莫大的信心和鼓舞。
愿者帶領(lǐng)學生們一起打籃球
關(guān)于夢想的課程,為大山的未來埋下希望的種子
為了幫助孩子們平視世界、正視人生,朱尊義和小伙伴們專門設(shè)計了“夢想課程”,孩子們可以問任何他們想知道的問題,關(guān)于成長,關(guān)于選擇,關(guān)于遠方……這堂沒有任何學科屬性、不需要正襟危坐的“夢想課程”,讓平時一上課就“打蔫犯困”的孩子也來了精神。“老師,打工能掙多少錢?”“你也會打游戲嗎”“大學有意思嗎?學費貴嗎?”“你為什么當志愿者?”孩子們在課堂上積極提問,支教老師們也盡己所能,引導(dǎo)孩子們正確認識自身價值,理解愛與夢想,并幫助他們明確人生目標。
為了給孩子們打開一個更廣闊的世界,看清更多未來的可能,朱尊義聯(lián)動學校第25屆研究生支教團“預(yù)備役”成員吳禮云和黃龍毅,從“云端”給孩子們帶來線上直播課。兩名“準支教老師”精心準備了“樹立理想,堅定夢想”“正確選擇未來”兩門課程,用自己的成長經(jīng)歷鼓勵孩子們懷抱夢想、敢想敢為,努力走近充滿無限可能的未來。
在朱尊義的帶動下,支教團的隊友劉嘉慶、戴秋晨也匆匆結(jié)束了難得的春節(jié)假期,趕回學校加入冬令營的隊伍。成員們驚喜地發(fā)現(xiàn),一些改變正悄悄在小朋友們身上發(fā)生,“很多孩子都是因為對未來的迷茫、無助與困惑,導(dǎo)致對學習提不起興趣。這幾次夢想課程,好像給孩子們打了‘強心針’。”
從學生到老師,這是南中醫(yī)和月亮山的約定
不同于支教團的其他成員,朱尊義是一名在讀研究生。2021年,正在讀研一的朱尊義聽聞南中醫(yī)和月亮山的“約定”后,毅然決定休學一年報名研支團赴貴州支教。
18年前,南京中醫(yī)藥大學2005屆畢業(yè)生陳曉明毅然選擇扎根西部,終身留在黔東南月亮山支教。2014年,回校參加學校60周年校慶活動的陳曉明和學弟學妹們分享了他和月亮山的故事。隔年,一批南中醫(yī)“小杏仁”沿著學長的足跡走進月亮山,開始了每年暑期的“遠志服務(wù)團”支教支醫(yī)項目。2018年,學校決定把研究生支教團的長期服務(wù)地轉(zhuǎn)至榕江縣,并一直延續(xù)至今。
“夢想課程”,你問我答
從“遠志服務(wù)團”的暑期短期支教,到研支團的長期駐扎,“小杏仁”接力延續(xù)著陳曉明學長和大山的約定。朱尊義也是一名從大山里走出的大學生。出生于四川巴山深處的貧窮山村,作為當年村里唯一考上大學的孩子,朱尊義自己就是教育扶貧戰(zhàn)略的受益者。為他開啟走出山村夢想之門的,也是一名支教老師。“用一年的支教時間,為孩子們多埋下些希望的種子。我能走出來,我相信他們也一定能!”
朱尊義帶領(lǐng)學生采集標本
據(jù)悉,參加此次冬令營志愿服務(wù)的三名歸柳本村大學生,也與南中醫(yī)的“月亮山之約”有著不解之緣。他們分別是就讀于貴州中醫(yī)藥大學中醫(yī)學專業(yè)的楊陽、貴州醫(yī)科大學神奇民族醫(yī)藥學院影像技術(shù)專業(yè)的楊求發(fā)、安順學院農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的文艷,都是歸柳小學的畢業(yè)生。而當時,陳曉明正在歸柳小學支教。
“當歸行動”閉營合影
來支教的前一天,楊求發(fā)正在榕江縣新市民服務(wù)中心參加志愿服務(wù)活動。“其實這個寒假我已經(jīng)參加四場志愿服務(wù)活動了。但我從小在這里讀書,從陳曉明和南中醫(yī)的其他學長學姐們到來后,歸柳小學的點滴變化我都看在眼里。現(xiàn)在,有我能出上力的地方,當然義不容辭!”
17載接力,從陳曉明到朱尊義,從被支教的學生到支教老師,他們延續(xù)著支教精神,“用一年不長的時間,做一件終生難忘的事。”而一批批走出大山的孩子們,又不約而同地回到大山傳遞愛與夢想。
通訊員 瞿丹楓 丁思喆
揚子晚報/紫牛新聞記者 王赟
校對 陶善工
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