對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在河北省黃驊市尋訪省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“黃驊面花模子雕刻技藝”傳承人高殿華夫婦（左一左二）。學(xué)校供圖（資料圖片）

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)探索高校社會(huì)實(shí)踐育人新范式——

讓青年學(xué)子走進(jìn)“千村千企千紅”

937個(gè)團(tuán)隊(duì)、5763人參與，獲團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀單位等省部級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)77項(xiàng)，37個(gè)典型案例被媒體宣傳報(bào)道、全平臺(tái)瀏覽量超20萬(wàn)次……過(guò)去3年，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)打造“千村千企千紅”本碩博留一體化社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，助力青年學(xué)生樹(shù)大志、辦實(shí)事、發(fā)正聲，探索了新時(shí)代高校社會(huì)實(shí)踐育人新范式。

聚主線——

立志服務(wù)“國(guó)之大者民之要事”

鄉(xiāng)村基層群眾的法律需求是什么？解答這個(gè)問(wèn)題最好的方法就是當(dāng)面去了解，在群眾遇到的真實(shí)事件中去了解。該校法學(xué)院協(xié)同推動(dòng)“第一書(shū)記”工作與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，組織師生前往學(xué)校教師擔(dān)任駐村“第一書(shū)記”的北京市延慶區(qū)珍珠泉鄉(xiāng)調(diào)研基層法律需求，開(kāi)展村民普法教育。

農(nóng)村普法比學(xué)生們想象的要艱難?！按迕駛冇惺赂鼝?ài)找村長(zhǎng)，不愿意用法律。”實(shí)踐團(tuán)成員陳志昂反復(fù)思考后找到突破口——用婚姻繼承、網(wǎng)絡(luò)打賞、直播帶貨等一個(gè)個(gè)鮮活案例來(lái)講解法律知識(shí)，村民們聽(tīng)得饒有興趣，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生去家中咨詢法律問(wèn)題。

學(xué)校黨委書(shū)記黃寶印介紹，“千村千企千紅”社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目由該校黨委系統(tǒng)謀劃部署，引導(dǎo)青年學(xué)生走入鄉(xiāng)村一線、企業(yè)前沿和紅色教育基地。項(xiàng)目秉承服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和發(fā)展大局的導(dǎo)向，設(shè)置了基層治理、鄉(xiāng)村振興、民族團(tuán)結(jié)、企業(yè)發(fā)展、公益支教等主題，將學(xué)?！皩?duì)外”服務(wù)能力與地區(qū)“對(duì)外”發(fā)展需求緊密結(jié)合，助力青年學(xué)生將“小我”融入“大我”。

在北京市懷柔區(qū)大周各莊，該校國(guó)際關(guān)系學(xué)院實(shí)踐團(tuán)將鄉(xiāng)村振興與公益支教相結(jié)合，打造“小小外交官”“模擬聯(lián)合國(guó)”等特色活動(dòng)，拓寬留守兒童的國(guó)際視野。在實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)下，小朋友們化身“外交官”，在世界地圖上大展身手，在“外交舞臺(tái)”上激昂講述。一個(gè)小朋友攥著寫(xiě)滿拼音的發(fā)言稿，聲音稚嫩卻堅(jiān)定：“以和為貴不是示弱。我想當(dāng)外交官，向世界發(fā)出中國(guó)聲音！”

搭平臺(tái)——

社會(huì)實(shí)踐與地方發(fā)展“雙向奔赴”

“第一次接待這么認(rèn)真且有頭有尾的高校實(shí)踐團(tuán)隊(duì)！”浙江省寧波市委金融辦工作人員這樣評(píng)價(jià)該校保險(xiǎn)學(xué)院實(shí)踐團(tuán)。

通過(guò)在寧波探索保險(xiǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)、了解金融行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，該團(tuán)隊(duì)共完成“保險(xiǎn)行業(yè)助力寧波企業(yè)走出去”等8個(gè)課題的調(diào)研、10余萬(wàn)字的調(diào)研報(bào)告，被相關(guān)部門采納并受到好評(píng)。調(diào)研還促成了學(xué)校在寧波保險(xiǎn)科技園建立產(chǎn)教協(xié)同育人基地、師生社會(huì)實(shí)踐基地。

近年來(lái)，該校系統(tǒng)設(shè)計(jì)、探索建立多部門各學(xué)院聯(lián)動(dòng)、企事業(yè)單位多方協(xié)同的社會(huì)實(shí)踐育人共同體。共同體有力調(diào)動(dòng)了學(xué)院、校友、用人單位、地方政府、合作伙伴等富集性資源，深層次提升社會(huì)實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化效能，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐與企事業(yè)單位發(fā)展的“雙向奔赴”。

在與云南省勐臘縣商務(wù)局的交流座談會(huì)上，該縣一組進(jìn)出口貿(mào)易數(shù)據(jù)讓國(guó)家對(duì)外開(kāi)放研究院實(shí)踐團(tuán)成員們眼前一亮。他們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)地調(diào)研了磨憨開(kāi)放口岸、勐臘農(nóng)墾集團(tuán)等地后給出專業(yè)建議，受到當(dāng)?shù)卣J(rèn)可?！白鳛閷?duì)外開(kāi)放的研究者，我們要關(guān)注宏觀數(shù)據(jù)，更要讀懂帶著泥土氣息的發(fā)展故事?！睂?shí)踐團(tuán)成員孫一說(shuō)。

重效果——

上好廣闊天地中的“大思政課”

四川省涼山彝族自治州美姑縣北辰社區(qū)不僅是留守兒童的家，更是連接大涼山與外部世界的橋梁。這間教室，讓越來(lái)越多的大涼山孩子得以看見(jiàn)山外的精彩。2024年1月，一年中最寒冷的時(shí)候，該校學(xué)生劉盼盼和其他實(shí)踐團(tuán)成員來(lái)到這里，不僅給孩子們留下了知識(shí)和歡笑，更留下了一份責(zé)任和承諾。

忘不了離別那一刻的淚水，回校后，劉盼盼將實(shí)踐經(jīng)歷改編成情景劇《大涼山上蕎麥花開(kāi)》?！霸评镞€有云，山外還有山……”舞臺(tái)上，實(shí)踐團(tuán)成員與孩子們的故事在青山外白云間繼續(xù)流傳。

青年說(shuō)、青年演、青年觀、青年學(xué)“四位一體”的系列社會(huì)實(shí)踐思政情景劇，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨的創(chuàng)新理論的青年化闡釋與宣傳。記者了解到，“千村千企千紅”項(xiàng)目注重總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和典型案例，堅(jiān)持每日新聞上報(bào)，制作師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的新媒體作品，提煉有特色的實(shí)踐育人機(jī)制、思路、模式，進(jìn)一步擴(kuò)大項(xiàng)目的引領(lǐng)力和影響力。

作為全國(guó)最早開(kāi)展來(lái)華留學(xué)教育的高校之一，該校累計(jì)培養(yǎng)了來(lái)自170多個(gè)國(guó)家的4.7萬(wàn)余名長(zhǎng)期留學(xué)生。在實(shí)踐育人體系構(gòu)建中，該校整合資源、因人制宜、分類設(shè)計(jì)，吸納留學(xué)生加入部分項(xiàng)目，將國(guó)情教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)知華、友華、愛(ài)華的國(guó)際使者。

探索文化“金”脈實(shí)踐團(tuán)成員、印度尼西亞留學(xué)生薛乂萌在參觀國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)公司后贊嘆：“我對(duì)中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)感到驚嘆不已！”瓷路先鋒實(shí)踐團(tuán)成員、澳大利亞留學(xué)生孫世豪去廣東佛山參觀陶瓷制品后說(shuō)：“我不僅驚訝于中國(guó)陶瓷制造業(yè)工藝具有世界一流的水準(zhǔn)，更感受到中國(guó)各級(jí)政府部門對(duì)于制造業(yè)的重視與支持！”

本碩博留一體化社會(huì)實(shí)踐讓貿(mào)大青年用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽(tīng)人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏?！斑@些經(jīng)歷，將成為他們未來(lái)實(shí)踐‘經(jīng)貿(mào)強(qiáng)國(guó)’‘金融報(bào)國(guó)’的寶貴財(cái)富?！秉S寶印說(shuō)。（本報(bào)記者 施劍松）