近年來，在部分人群和媒體中流傳著這樣一種說法：成績差的孩子是來報恩的。這種所謂“差生報恩論”，意思是說成績優秀的孩子固然可以考上好大學，但畢業后有很多人到離家很遠的大城市工作，難以孝敬父母；而成績差的孩子雖考不上好大學，只能在離家不遠的小地方工作，卻可以留在父母身邊，更好地孝敬父母……

這種“差生報恩論”的說法，粗略一聽，似乎有點道理，即勸告家長在孩子的教育問題上看開一些，不必太執著。但仔細思考分析就會發現，這種論調經不起推敲。實際上，孩子是否孝敬父母和成績優劣并無直接關系，特別是孝敬父母和好好讀書、成績優秀并不沖突。筆者在多年的教學實踐中發現，成績優秀的孩子，大多較為認真自律，個人修養也較好，他們考上好大學、有了好工作和高收入，經濟上能給父母更多的資助和回報。雖然有人的確由于工作很忙、離家較遠而難以經常陪伴在父母身邊，但其學業和事業上的成功，也會讓其父母有更好的心情，增添更多自豪感和幸福感。況且，現在交通發達，即使遠在千里之外，坐上高鐵或飛機，也能很快到家看望父母。而成績較差的孩子，雖然也有一些人后來在事業上取得突出成就，但難以找到穩定、高薪工作的更不在少數，甚至有的因為個人經濟狀況緊張、自顧不暇，即便想要孝敬父母，也力有不逮。

“差生報恩論”顯然是一種較為消極的、帶有宿命論色彩的教育觀念，更像是面對孩子成績不佳這一無奈現實的自我安慰。部分家長如果持有這種觀點，有推卸自己對孩子的教育、培養責任之嫌。這種論調的倡導者更應當警醒，假如這種觀點傳播日廣，可能會使更多家長為疏于對孩子的教育和培養找到借口，導致更多學生因為缺乏父母的督促而思想松懈，缺乏上進心，學習不努力。從現實角度來說，部分學生假如在學業問題上得過且過、缺乏追求，不僅影響自身發展，也難以讓父母省心、安心。這顯然不是我們希望看到的教育圖景。

一個班級中，孩子們的成績難免有差距，對于那些成績不理想的孩子，身為教育工作者要給予更多的關愛和幫助，力爭使其學業有所改善和進步，而不能宣揚所謂“差生報恩論”來推卸自身責任。作為家長，更要承擔起孩子的教育職責，以對孩子、對家庭、對社會負責任的態度，鼓勵、引導孩子積極學習知識和技能，即便不能升入名校、成名成家，也要爭取做對社會有用的人。“差生報恩論”這種論調，可以休矣。

（作者崔敬之系江蘇省邳州市建設路小學教師）