南京城市職業學院不斷優化美育體系，加強美育隊伍，挖掘美育資源，夯實美育課程，豐富美育活動，建設美育文化，走出一條以美育人，以美潤心，向美而行，“美育+心育”的特色之路。

由公共藝術課向公共選修課延伸，豐富美育教學資源。學校充分挖掘師資力量，持續開足開齊公共藝術課。在公共選修課中開設了一系列更加多樣化、實踐性更強的美育類拓展課程，為學生提供更多選擇。同時借助線上豐富的美育教學資源，加快優質資源共享。

創新“美育+心育”深度融合的工作模式。通過增強美育課程中的情感體驗，挖掘心育課程中“美”的元素，逐步探索“美育”與“心育”深度融合的工作模式。激發學生內在自我創造力、成長力和挫折應對力，引導學生通過審美進行內在自我整合，培育積極心態，塑造健康人格，提升審美素養與審美能力。

重視和推進美育課程思政建設。把美育融入落實立德樹人根本任務全過程，充分挖掘公共藝術課和藝術類公共選修課中的課程思政元素，把握教學設計中的切入點，增強學生的文化自信。

加強線上學習與線下學習的有機聯動。學校在原有“線上+線下”混合式教學的基礎上，探索兩大教學場景的聯動效應，線上以優質慕課和直播課精心串聯教學內容，確保線上教學質量效果；線下以多種互動形式，翻轉課堂，組織學生討論調研主題，充分突出學生的主體地位。

依托藝術類社團，點亮校園藝術氛圍。學校精心指導了一批藝術類社團，引導社團加強日常管理、定期開展活動，幫助社團走上良性發展軌道。學生通過動手實踐、參與活動以及各級藝術比賽的方式，不斷提升自身藝術實踐水平，以第二課堂促進第一課堂，進一步加深美育工作的深度，提高了美育工作質量。

與團委聯動，策劃開展高品質藝術實踐活動。教學部門與團委聯動策劃開展一批形式多樣、豐富多彩的高品質藝術實踐活動，提升美育工作層次，增強學生的藝術素養。在學生中開展廣泛調研，挖掘藝術人才，組建參賽隊伍，積極籌備全省大學生藝術展演。