近日，科睿唯安（Clarivate Analytics）公布了ESI（Essential Science Indicators，簡稱ESI）最新統計數據，濟南大學物理學（PHYSICS）學科首次進入ESI全球排名前1%，這是繼化學、材料科學、工程學、臨床醫學、環境科學與生態學、生物學與生物化學、藥理學與毒理學、計算機科學之后該校又一學科邁入國際高水平行列。至此，濟南大學進入ESI全球排名前1%的學科增至9個，其中前1‰的學科1個，整體學科實力再上新臺階。

濟南大學校長劉宗明介紹說：“學校圍繞服務重大國家戰略和區域經濟社會發展，以立德樹人為根本，以黨的建設為統領，以‘沖一流’建設為主線，聚焦學科建設高質量內涵式發展，突出學科建設龍頭地位，強化學科建設頂層設計，在謀劃發展中主動作為，切實推動學科建設水平不斷提升，全力開創高水平大學建設新局面。”

強化內涵建設，穩步推進高水平學科建設

濟南大學制定《濟南大學高水平學科建設工程行動方案》，圍繞人才培養、學科建設、師資隊伍、科研提升、社會服務等方面進行了全方位統籌規劃，通過學科筑峰、學科特色凝練、學科集群建設、學科交叉會聚、學科學部制建設、學位點培育建設、學科資源倍增等建設舉措，加快推進學科高質量內涵式發展。

學校堅持分類指導、分層建設、分流發展，構建多學科相互支撐、協調發展、重點突出、梯次分明的“456雁陣式”學科發展體系。每個重點建設學科著力打造1-2個具有戰略性、前瞻性、國內外一流水平的學科方向，每個接續培育學科、扶持儲備學科放眼全國、聚焦行業發展，著力打造1-2個引領行業領域發展的學科方向，圍繞學科方向選聘師資、引育人才、組建團隊，依托學科團隊搭建高水平學科平臺，促進團隊成長和平臺建設的有機融合，聚焦重大戰略需求和學術前沿強化有組織科研，充分發揮高水平學科示范輻射作用，提升學科整體實力。在山東省教育廳“雙高”建設中期評估中，學校材料科學與工程在“高峰學科”中獲評A檔，化學工程與技術在“優勢特色學科”中獲評A檔。

創新學科結構，深化建立健全學科建設機制體制

濟南大學堅持攥指成拳、集中發力，完善學科資源配置，不斷完善學科建設管理體制和工作機制。一方面，優化學科治理體系。按照“守正創新、循序漸進”的原則探索推進學部制改革，扎實推進《濟南大學學科學部制改革三年實施方案》，成立以校領導擔任主任的材料、信息、美育學部，加強學部、學科、學院、平臺之間的協同聯動，打破學科壁壘，強化資源整合，凝聚發展力量。另一方面，健全學科監測機制。借助上海軟科、杭州青塔等第三方數據分析平臺，動態監測、重點建設學校精準培育博士點學科，引導學科明確學科研究目標與重點任務，提升學科發展質量評估的實時性、科學性，確保學科培育建設的精準性和有效性。開展軟科學科發展水平數據監測平臺分析研討，組織相關學科赴青塔實地調研，形成《學科數據平臺調研分析報告》《濟南大學軟科排名情況分析報告》，更加科學配置資源，健全完善學科發展體系。

探索發展格局，全力推動學科交叉會聚建設

濟南大學以國家和區域發展需求為牽引，以省高水平學科為主體、相關學科為支撐，立項涉及材料科學與工程交叉物理學、化學工程與技術交叉環境科學與工程、計算機科學與技術交叉材料科學與工程等12個跨學科、跨學院團隊，切實在組建高水平團隊、培養創新型人才、產出標志性成果、支撐高水平大學和高水平學科建設方面取得實效，謀劃產生新的學科增長點。圍繞“人工智能+”，立項建設10個團隊，全面推進人工智能與各學科的深度融合，助力學校人才培養、科學研究、社會服務、國際合作、數字校園等領域實現全方位高質量發展，為學校布局新興交叉學科、沖擊國家一流學科增勢賦能。

全面深化改革，持續推進學科集群建設

濟南大學緊密圍繞黃河重大國家戰略、綠色低碳高質量發展，聚焦服務山東“十大創新”“十強產業”“十大擴需求”，瞄準新一代產業集群需求，重點打造新材料新能源、高端化工、信息科學與技術、綠色經濟、水安全保障、數字社會治理等6個學科集群，定期調度6個學科集群在平臺建設、組織會議、學科服務產業等方面的工作推進情況，形成高水平學科牽引、優勢學科和新興學科助推的學科發展態勢，營造學科建設新生態，提升創新策源新動力，構建多層次立體化學科群發展矩陣，確保切實取得實效。近年來，學校先后成立了黃河流域固廢綠色循環與高質利用創新聯盟、黃河流域醫藥綠色制造與工程裝備產學研聯盟、黃河流域水安全產學研聯盟、黃河流域民生保障與社會治理協同創新聯盟等4個聯盟，一批創新成果被政府和企業等采用。

堅持質量導向，科學謀劃學位授權規劃布局

濟南大學緊抓學位點培育建設機遇，推動學位點建設工作有序有力。對標國家學位授權審核基本條件，堅持厚優勢、強特色、補短板，集聚力量、持續發力，超常布局急需學科、優先支持新興學科、交叉學科建設，積極申報新增博士專業學位類別和交叉學科一級學科博士點，持續優化學位點布局和結構。充分把握政策導向，仔細盤點學科家底，把握數據的橫向對比與縱向分析，精準摸清學科在省內外高校中的競爭態勢，實施錯位競爭策略，多次開展學位點培育研討會，有組織地推動學位點建設工作，分階段、分梯隊明確2026年、2029年的建設目標和任務。今年學校上下協同聯動，密切配合，圓滿完成2024年新增博士碩士學位授權審核申報工作，新增社會學和計算機科學與技術2個一級學科博士學位授權點、外國語言文學一級學科碩士學位授權點、藥學碩士專業學位授權類別，實現人文社科類博士點零的突破，為高水平大學建設提供有力支撐。

“面對新時代新征程，學校將聚焦學位點精準培育、學科交叉會聚、學部制改革建設、學科集群服務國家戰略、學科評估深化推進等持續發力、久久為功，高質量推進高水平大學和高水平學科建設，以改革創新精神不斷推動學校高質量發展再上新臺階，堅定扛牢‘走在前、挑大梁’的使命擔當。”濟南大學黨委書記劉春華說。

（來源：濟南大學 文/劉珂珂  杜艷）