常州大學(xué)結(jié)合學(xué)校實際，抓根本、抓方向、抓重點，堅持“一體化”領(lǐng)導(dǎo)、“協(xié)同化”開展、“特色化”打造，思想政治工作取得顯著成效。

深化思政課程改革，把牢育人“主渠道”。以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，深入推進思政課綜合改革，通過設(shè)立“傳承紅色基因”思政課實踐課程，從管理保障、教學(xué)設(shè)計、實踐活動組織、實踐基地拓展、教學(xué)測評體系創(chuàng)設(shè)等方面進行探索，構(gòu)建具有鮮明特色的常州大學(xué)思政課實踐教學(xué)體系。學(xué)校深入推進校、院兩級黨政領(lǐng)導(dǎo)集體備、聽、講思政課工作，創(chuàng)新校領(lǐng)導(dǎo)講授思政課的形式，建立校領(lǐng)導(dǎo)與馬院思政課青年教師聯(lián)系結(jié)對機制，進一步提升思政課育人成效。

聚焦課程思政建設(shè)，共畫育人“同心圓”。成立常州大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心，推進課程思政教學(xué)研究改革，舉辦“課程思政”教學(xué)競賽，培育課程思政教學(xué)改革研究項目，推動思政教師與基層教學(xué)組織結(jié)對，實現(xiàn)學(xué)院全覆蓋。深入挖掘不同學(xué)科門類課程所蘊含的課程思政元素，全方位打造具有責(zé)任意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、紅色文化等常州大學(xué)特色的課程思政、專業(yè)思政一體化育人體系。建立健全多維度的課程思政建設(shè)成效考核評價體系和激勵機制，把“課程思政”納入評教、評學(xué)指標，在各類成果表彰獎勵工作中突出課程思政要求。

做實日常思政工作，夯實課外“主陣地”。做好日常思想政治工作，健全學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制，打造“學(xué)在常大”學(xué)風(fēng)品牌；發(fā)揮資助育人作用，積極探索建立發(fā)展型資助體系，構(gòu)建“解困育人—成才—回饋”的良性循環(huán)；堅持育心與育德相結(jié)合，優(yōu)化完善“教育教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)”四位一體的心理育人機制。打造“大學(xué)生身邊的思政課堂”，持續(xù)深化“新思想公開課”“領(lǐng)航·開學(xué)第一課”等信仰公開課的開展；深化實施省、校、院三級青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，通過理論學(xué)習(xí)、實地調(diào)研等形式，完善培訓(xùn)體系，提高思想政治教育成效。