無錫科技職業(yè)學院扎根無錫高新區(qū),積極推動企業(yè)深度參與職業(yè)教育,開啟了區(qū)校一體化校企合作的實踐探索,精準服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展。
無錫科技職業(yè)學院扎根無錫高新區(qū),積極推動企業(yè)深度參與職業(yè)教育,開啟了區(qū)校一體化校企合作的實踐探索,精準服務區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展。
實行雙主體管理模式。與行業(yè)龍頭企業(yè)攜手打造集“教學、研發(fā)、轉化、服務”功能為一體的產(chǎn)業(yè)學院,通過實踐校企雙主體聯(lián)合管理委員會下的產(chǎn)業(yè)學院院長負責制,完善運行機制和治理體系,鼓勵企業(yè)主動參與產(chǎn)業(yè)學院的日常運行管理。校企雙方師資間互兼互聘雙向融通,共同負責專業(yè)建設、實驗實訓基地建設、人才培養(yǎng)方案制定、課程建設、頂崗實習、科研等項目。
創(chuàng)新一體化培養(yǎng)模式。校企共同探索“雙元育人”人才培養(yǎng)模式改革,通過聘請企業(yè)產(chǎn)業(yè)教授、兼職教授和職場導師等形式,創(chuàng)新現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)面向集成電路、智能制造、數(shù)字藝術產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新型、復合型高素質(zhì)技術技能人才。
形成政行校企命運共同體。通過辦學主體多元化推動生產(chǎn)性實訓基地、技術研發(fā)中心、高層次人才工作室等產(chǎn)教融合載體的建設,構建起辦學資源投入、技術技能培訓、技術研發(fā)與推廣、產(chǎn)業(yè)人才供給、科技團隊打造等多方位良性循環(huán)。與相關企業(yè)共建共享型生產(chǎn)性實踐平臺,旨在服務產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展和學校專業(yè)建設。
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