蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院致力于打造“蘇州園林技藝傳承者”這張名片，通過(guò)人才培養(yǎng)進(jìn)一步彰顯中國(guó)園林特色、弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化、高質(zhì)量推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)。

筑園塑人，構(gòu)建“傳藝·存根·鑄魂”育人模式。學(xué)院以“園林工程技術(shù)”國(guó)家雙高計(jì)劃專業(yè)群建設(shè)為平臺(tái)，構(gòu)建知識(shí)、技能、素質(zhì)有機(jī)融合的“三全育人”體系，在專業(yè)群內(nèi)所有專業(yè)推廣實(shí)踐。以筑園項(xiàng)目穿插展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，師生共同完成園林作品，形成教學(xué)相長(zhǎng)的“現(xiàn)代師徒制”。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力；保持樂(lè)觀的態(tài)度、謹(jǐn)慎的思考、堅(jiān)定的信念和高效的崗位行動(dòng)能力，實(shí)現(xiàn)全方位育人。

黨建引領(lǐng)，組建跨界式育人師資團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮教師黨支部思政教育和專業(yè)職能，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)園林非遺技藝的傳承與創(chuàng)新，弘揚(yáng)工匠精神。開(kāi)展“黨建+課程思政”專題培訓(xùn)，以支部活動(dòng)、教研活動(dòng)方式開(kāi)展課程思政建設(shè)交流學(xué)習(xí)。引進(jìn)國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目傳承人22位大師，打造一支由非遺大師、能工巧匠、教學(xué)能手、思政名師組成的混編教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展“非遺傳承人講習(xí)所”等活動(dòng)。

產(chǎn)教融合，實(shí)施矩陣式育人工作機(jī)制。組建“蘇州園林工匠學(xué)院”，入選蘇州市優(yōu)秀企業(yè)學(xué)院，構(gòu)建校企命運(yùn)共同體。主持建成“江南園林文化及造園技藝傳承與創(chuàng)新”國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)，搭建“第二課堂”。將精益求精的文化和品牌元素融入教學(xué)管理和評(píng)價(jià)，從技藝水平、文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力三個(gè)維度進(jìn)行考核，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)體系。

傳承非遺，提升匠心式育人綜合素質(zhì)。定期開(kāi)展園林講堂等活動(dòng)，厚植“天人合一”園林文化。開(kāi)展情境化教學(xué)，在園林中現(xiàn)場(chǎng)授課，講授造園技藝；通過(guò)筑園項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展能力。開(kāi)展“一場(chǎng)景，一主題，一故事，一大師”特色文化活動(dòng)，邀請(qǐng)大師現(xiàn)身說(shuō)法，身臨其境詮釋工匠精神。組建師生科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)，依托“世園會(huì)”“花博會(huì)”“綠博會(huì)”“園博會(huì)”等高端造園實(shí)踐平臺(tái)，設(shè)計(jì)和建造“江蘇園”、中國(guó)國(guó)家展園等，真正實(shí)踐了匠心筑園的職業(yè)素養(yǎng)。