蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教師能力提升方面出思路，定制度，積極探索改革，成效顯著。

切實加強師德師風建設(shè)。學(xué)院把師德師風作為教師評價第一標準，制定《學(xué)院師德失范行為“一票否決制”實施細則》。實施教師成長“七個一”工程，包括追蹤一個科學(xué)發(fā)展的前沿，合作一家企業(yè)，制定一套科學(xué)合理的教案，打造一批教學(xué)成果等。

實施“雙百”工程。學(xué)院實施“百名博士”計劃，與企業(yè)聯(lián)合招聘博士，以優(yōu)越條件吸引人才。企業(yè)、學(xué)校聯(lián)合開展項目研究，把企業(yè)的工作實踐轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，以企業(yè)實踐鍛煉博士，以真實項目培養(yǎng)博士。學(xué)院鼓勵教師進企業(yè)，參與技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、開展關(guān)鍵性技術(shù)研發(fā)。

加強教師團隊建設(shè)。以“教授和骨干教師在精氣神、先進理念、科學(xué)方法上帶好頭；在形成核心、凝聚核力、產(chǎn)生核變上組好隊；在做什么、是什么、為什么上定好向；在誰來做、怎么做、做成啥上用好力；在政府、媒體、行業(yè)、企業(yè)、同行等五個維度的認可上結(jié)好果”的“五個好”為導(dǎo)向，教學(xué)科研團隊建設(shè)呈現(xiàn)百花齊放、百舸爭流的態(tài)勢。舉辦“名師講壇”“師說論壇”“半湖論道”等活動，活躍學(xué)術(shù)氛圍，增強教師教科研能力。