江蘇電子信息職業學院高度重視學生資助工作，貫徹落實“精準資助”“資助育人”，科學構建“扶志扶智扶資”多元一體的資助育人體系。

廣泛開展宣傳教育，確保精準高效執行。緊抓“教師”和“學生”兩條線，通過“新生資助政策宣講會”、學生手冊、生活畫廊、主題班會等途徑宣傳學校資助政策，讓國家和學校的資助政策和措施走進學生心里。通過對班主任、輔導員進行綠色通道、困難學生認定等資助工作專題培訓，指導班主任精準掌握新生資助政策，確保新生資助工作規范有序開展。

建立新型資助體系，開創多元幫扶局面。以學生在校面臨的實際困難為指向，科學規范困難學生認定標準及流程。學工、后勤、現教中心等多部門協同合作，為在校生開通校內“電子一卡通”，通過對學生一卡通消費數據進行統計分析，在資助對象精準、資助力度精準、資助分配精準、資助需求精準等方面作出努力。把傳統的“學校—學院—班主任—學生”層層下達的資助體系，轉變為以學生為中心，學校、二級學院、教師等零距離聯系學生的新型資助管理模式。

開展特色主題活動，深化資助育人宗旨。將資助與思政融合，形成富有蘇電院特色常態化的精準資助工程建設，開展以“春風潤心”“夏涼勵學”“秋實勵志”“冬暖溫情”為主題的“四季活動”。開展“你推薦我資助”系列資助，班級學生、任課教師、班主任、輔導員等均參與推薦幫扶學生，學校和二級學院根據推薦學生實際需求予以資助，確保資助工作常態有序開展。

拓展資助育人功能，促進學生全面成長。將立德樹人根本任務和“人人成才”教育目標融入資助工作全過程，做到資助與育人兼重，專業技能教育與人文素養教育并蓄。持續開展“千日成長之星評選”“大學生年度人物評選”“蘇鄉永助”學生資助宣傳大使評選、誠信主題教育等系列活動，引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高受助學生自立自強、知恩感恩、勇于擔當的良好品質。