近年來(lái)，江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院黨委重視思想政治理論課建設(shè)，實(shí)施“三色菜單”“選修結(jié)合”“部門(mén)協(xié)同”的思政課實(shí)踐教學(xué)模式，不斷培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。

全員育人，形成一體化育人合力。廣泛參與、協(xié)調(diào)育人、樹(shù)立品牌，學(xué)校要求各單位各部門(mén)、全體教職員工都要成為“育人者”，共同擔(dān)當(dāng)育人之責(zé)。堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。建筑藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)建鴻蒙劇社，將黨史學(xué)習(xí)教育和地方特色黨史相結(jié)合，利用好常州三杰“紅色寶藏”，以話劇為主要表現(xiàn)形式，以學(xué)生群體為主演，多樣式演繹紅色革命文化，提升大學(xué)生“四史”教育的有效性和感染力。社團(tuán)多次走進(jìn)合作企業(yè)、基層社區(qū)、美麗鄉(xiāng)村開(kāi)展公益演出，講好“紅色故事”。土木工程學(xué)院開(kāi)設(shè)“紅色育苗工程”教育培訓(xùn)班，打造紅色文化宣講團(tuán)，培育了一批發(fā)揮先鋒模范作用的優(yōu)秀學(xué)生。設(shè)備工程學(xué)院打造“傳承非遺文化、繼承紅色基因”刻紙學(xué)生社團(tuán)。教務(wù)處每年開(kāi)展弘揚(yáng)“藍(lán)領(lǐng)”技能文化節(jié)活動(dòng)，學(xué)工處每年舉行專題文化節(jié)活動(dòng)，綠色校園管理辦公室每年舉辦“綠色行為”養(yǎng)成等系列活動(dòng)。

全方位育人，形成一體化培養(yǎng)模式。紅色鑄魂、藍(lán)色賦能、綠色發(fā)展，要求將立德樹(shù)人覆蓋到各類(lèi)課程、觀照學(xué)生成長(zhǎng)“紅”“藍(lán)”“綠”全要素，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。校思政課實(shí)踐教學(xué)充分挖掘本土“大思政”課程資源，借力學(xué)校“三色育人”文化品牌，打造以政治認(rèn)同——紅色教育為底色，以技能工匠——藍(lán)色教育為本色，以學(xué)校專業(yè)為特色，融合政治性、職業(yè)性、本土性，打造“三位一體”全方位實(shí)踐項(xiàng)目菜單，構(gòu)建課堂、校園、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等全方位的實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)生通過(guò)紅色傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、紅色法治文化、紅色暖心文化等育人實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”；通過(guò)綠色認(rèn)知文化、綠色養(yǎng)成文化、綠色雙融文化、綠色向上文化等育人實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)生態(tài)文明意識(shí)、涵養(yǎng)了生態(tài)道德；通過(guò)藍(lán)色工匠文化、藍(lán)色職業(yè)文化、藍(lán)色技能文化、藍(lán)色雙創(chuàng)文化等育人實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，切實(shí)培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德，傳承工匠精神。