揚州大學結合家庭教育共性和特性問題，組織團隊深入鄉村、社區和企業等地，開展家庭教育現狀調研、理論推廣和教育矯正等志愿服務活動，取得顯著成效。

實地調研家庭教育難題。該校家庭教育服務團隊聚焦當前常見的家庭教育問題，深入各地基層開展實地考察和數據調研。志愿者們結合專業知識，認真調研了解群眾對家庭教育的普遍看法和意見，向社會發放2000余份調查問卷，深入了解分析不同地區和人群家庭教育開展現狀。在調研基礎上，團隊對數據進行了統計和分類工作，結合調查案例，形成10余篇調研報告。

現場指導家庭教育開展。團隊通過專家答疑、專題講座、沙龍研討及家庭教育個案診斷等形式，累計開展家庭教育公益服務500余場。團隊結合專業知識，從家庭教育的精神層面、良好家庭氛圍營造、家庭教育理念指導、家庭教育方法技巧、孩子自我學習體系構建等五個方面展開，為基層家庭教育提供基本的專業指導。

系統提供家庭教育糾正。團隊結合家庭教育專題，面向社區和學校，系統性開設公益“家庭教育課堂”100余次，推動社會家庭教育矯正。志愿者們集合文體活動、心理疏導、情感連線等方式，提升父母等服務對象開展家庭教育效果。團隊不斷完善課程方案、提升溝通技巧，在實踐活動中雙向施力，為父母和孩子提供矯正服務，為政府、學校和社區等提供相應的配套方案和舉措。