大眾報業·齊魯壹點記者 鞏悅悅 策劃整理

編者按：即日起，《青年說》欄目策劃推出“鄉村教育者手記”，為鄉村校長和教師提供一個展示自我的平臺，分享教育一線的所見所聞所感，助力鄉村教育先行區建設。

以下是臨沂市沂南縣岸堤中學教師朱金烈的教育手記：

還記得年前放寒假的那天，我剛走出教室，小景（化名）同學就追上了我：“老師，我想請您幫我撒個謊。”

幫你撒謊？我沒有聽錯吧？

接著，小景遞給了我一張紙條，然后低下了頭。

我展開紙條一看，上面寫道：“老師，我知道您是一個非常好的老師，但今天我想求您一件事，可不可以幫我撒個謊。這次期末考試，我成績下降了很多，可我不敢回家和爸爸說，因為我爸知道了的話，肯定會罵我打我的，所以我就說和上一次考得差不多。我求您在寒假家訪時幫我個忙，別說出我考的真實成績，就說和上一次差不多。我可以和您定下約定：以后我一定努力學習，保證下一次考試成績趕上來。老師，相信我！”

我明白了，原來是這么回事。

“你爸爸很嚴厲嗎？他會打你？”我問。

只見小景輕輕地點了點頭，眼里泛著點點淚水，內心很恐懼的樣子。

原來我也偶爾聽學生說起過，說小景有一個過于嚴厲的爸爸。還記得上一次開家長會，因為我和他反映小景上課看小說的事，回家后就把小景打罵了一頓，正好利用寒假家訪好好和他談談如何教育孩子。想到這里，我對小景說：“好啊，只要你以后努力學習，這回我可以幫你撒這個謊。”

只見小燕滿臉驚喜，激動地說：“老師，你真得可以幫我？”

我肯定地朝她點了點頭。

正月初十這天，雖然陽光朗照，但天氣非常寒冷。我提前和小景打了招呼，說今天去她家家訪。等我驅車到她家村頭的時候，只見小景早已在村頭等候。見到我非常高興，但也小聲地嘀咕著：“老師，別忘了放假時的約定啊！”我給她吃了一個定心丸：“放心，我專為這事來的。”

走進小景家里，小景爸爸剛倒上了茶水，便急不可耐地問道：“老師，我想問問這次考試小景考得怎么樣？是不是下降了？她對我說和上次考得差不多，我有點不相信。”一陣連珠炮地發問。

等他說完后，我笑著對他說：“怎么不相信自己的孩子呢？小景是個好學生，她積極上進，學習努力，還是個班干部呢！這次考試，她考得也很好。”

“真的？考得還行？要是考不好，我就得揍她一頓。”

“對孩子嚴是好事，但也得講究方式。張口就罵，抬手就打，這不是教育孩子的好方法。這讓孩子產生了恐懼心理，久而久之，不利于孩子的健康成長啊！要針對孩子身上出現的問題具體分析，幫助孩子一起戰勝困難。總之，教育孩子要動之以情，曉之以理，做一個理解孩子的好爸爸。”

開始，他對我說的這些還不以為然，堅持自己的做法就對。我又舉了一些教育孩子方面的幾個成功的案例，他慢慢地覺悟了，感覺自己這種非打即罵的做法是不科學的。他感動地對我說：“朱老師，經過你的一番開導，我認識到原來我確實過于家長化了，致使孩子對我產生了恐懼心理。時間久了，說不定孩子會發生什么大事呢，到時候后悔都來不及了。今后我一定改變教育孩子的方法，做一個理解孩子的好爸爸。”

從小景家走出來，太陽照在身上，暖暖的。小景臉上紅紅的，高興地對我說：“老師，謝謝您！今后，我一定信守承諾，努力學習，提高自己的學習成績，讓爸爸放心，讓老師高興。”

幫學生撒一個謊，圓學生一個夢，何樂而不為呢？天氣雖冷，但我的心里一直暖暖的……