以德潤心，陽光成長。為營造良好的青少年心理健康環境，呵護青少年兒童健康成長，9月6日起，由山東省文明辦、“少年強”山東青少年成長平臺、山東省精神衛生中心，共同推出“成長圓桌匯·關愛青少年心理健康”專題策劃，十期欄目，聚焦十個不同的話題，邀請多名兒少心理專家進行分享，幫助學校、教師和家長們提升專業知識、實操方法、溝通技巧，凝聚協同育人合力。

本期主題為《如何識別學生可能存在的心理問題？》，本期主講人是兒少醫學中心主任（主任醫師）楊楹。

識別學生可能存在的心理問題，可以從以下12個信號進行判斷。第一，孩子拒絕上學，成績下降了；第二，孩子變得整天悶悶不樂，甚至時常哭泣；第三，孩子不愿意出門，衛生料理也變得非常差；第四，孩子不愿意和別人交流，整天把自己關在屋里；第五，孩子拒絕有趣的計劃，比如原來特別感興趣的唱歌、跳舞，現在完全沒有興趣了；第六，孩子不愿意出門，變得特別懶；第七，孩子變得暴躁易怒，脾氣很大；第八，孩子和父母之間完全不交流，交流通道完全沒有了；第九，孩子變得異常敏感，才說了一句話，他就認為這是對他的挑釁，變得特別愛生氣；第十，孩子睡眠黑白顛倒，睡不著覺；第十一，孩子存在飲食方面的問題，比如這個孩子原來不太愛吃飯，現在變得暴飲暴食，甚至吃飯不規律了，愛喝一些刺激性飲料，或者點一些高熱量的外賣；第十二，這個孩子的家里有抑郁或焦慮的長輩。

如果有以上12個問題，我們建議這個孩子要和身邊的親人或者朋友進行深度溝通交流，必要時需要到專業機構找專業人員來進行咨詢和評估。

（齊魯晚報·齊魯壹點記者 延瑜 崔烘昌 策劃 周國芳）

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