2023年鎮(zhèn)江中考作文題為：

天氣影響著你、我、他、她、它，影響著人們的衣、食、住、行、情、思、理、趣。天氣的作用幾乎無時不在，無處不有。請以“天氣，牽著  ▲  的心”為題，寫一篇文章。

怎樣才能寫好今年的中考作文呢？記者特地邀請江蘇省特級教師、鎮(zhèn)江市語文學科帶頭人等6位老師，從作文命題、審題、選材、結構等方面獨家解析2023年中考作文，給眾多初中生寫好作文以啟發(fā)。

在“實、活、思”上做傳承文章

戴銀（江蘇省特級教師、首批蘇教名家培養(yǎng)對象、丹陽市初中語文研訓員）

2023年作文考題出爐，縱觀十余年鎮(zhèn)江中考作文之路，筆者覺得命題者一直堅持走一條“實、活、思”的作文寫作之路，讓學生有方向、有興趣、有愿望、有能力去表達。

一、傳承一個“實”字

今年作文題為半命題作文“天氣，牽著_的心”，題目里面涉及兩個概念——“天氣”與“心”，都是學生熟悉的、真實可感的。“牽著”也是學生能體會到的“動態(tài)心理”，以“親歷者”或“觀察者”的角度鼓勵學生精心選擇，寫熟知的事情。題目來自實實在在的生活，使學生“有物可狀，有事可敘，有情可抒，有理可言”。此外，命題者一如既往用樸實的提示傳達對學生的溫度，讓學生有選擇方向，在審題上幾乎沒有任何障礙。

二、講究一個“活”字

題目雖然質(zhì)樸，但絕不是淡而無味，而是簡約不簡單。本次命題的“活”主要體現(xiàn)在那根橫線上，隨著橫線上所填內(nèi)容的變化，學生選材靈活，表達靈活，立意靈活。表達形式多樣，可以寫記敘文，寫天氣引發(fā)的某人的故事及激蕩起的內(nèi)心情感；可以寫說明文，介紹天氣與人內(nèi)心的某種科學聯(lián)系；可以寫議論文，思辨天氣對不同的人的影響。根據(jù)選材、表達方式的不同，立意也會呈現(xiàn)更多樣態(tài)。

三、追求一個“思”字

好的作文題讓學生愿寫作，產(chǎn)生表達的沖動；讓學生愛寫作，引發(fā)交流的欲望；讓學生多思考，激起心靈的震撼。正如一位名師所言：寫作其實就是一場思維的過程。天氣是再尋常不過的東西，“我們”也是一群尋常的人。可是，如果我們善于思考、勤于思辨，小人物也有大文章。本次題目可以促成學生在寫作過程中展開立足生活、聯(lián)想想象、分析比較、歸納判斷，體現(xiàn)諸多高階思維能力。我想這也是命題者的匠心所在吧。

2022課程總目標對寫作的要求是：能根據(jù)需要，用書面語言具體明確、文從字順的表達自己的見聞、體驗和想法。我想這正是鎮(zhèn)江一直以來堅持的命題原則，也是我們一直努力的“實、活、思”作文寫作之路。

炎炎夏日里遇到了好天氣

王俊芳（江蘇省青年教育家型教師培養(yǎng)對象、鎮(zhèn)江市學科帶頭人、丹陽市吳塘實驗學校教師）

作文題，牽動著太多人的心。2023年鎮(zhèn)江中考作文題不設審題障礙，讓考生普遍都有話可說、有事可寫，真像炎炎夏日里遇到了陰涼的好天氣，讓人輕松愉悅。但中考作文畢竟決定著升學的命運，如何寫出好作文？我們可以從這幾方面作思考：

一、挑素材，貼著生活想

與天氣有關的人與事，實在太多了。只要能寫出具體的天氣，與天氣有關的具體的人和事，文章就不算偏題，基本就成功了。所以，面對這樣的情況，我們不能“撿到筐里都是菜”，一定要對可用的素材進行反復比較，反復追問：什么樣的天氣？影響了誰？為什么影響？牽著誰的心？如何看出牽動……在反復比較中，篩選出那些真正在生活中經(jīng)歷過的、自己實有所感的好素材來寫。要知道，素材好，文才好。

二、提格局，跟著時代跑

挑出了好素材，想到了好故事，緊隨其后就要思考這一個故事為什么比別的故事好？我為什么寫這個人和事？同一個故事，因為思考的角度和辨析的深度不同，其表現(xiàn)出的格局大小、立意高下也不相同。這個與天氣有關的故事，除了與自己的學習、家庭的生活、身邊的熟人熟事有關，能否反映時代脈搏、社會風貌？這就要求考生“家事國事天下事，事事關心”，由身邊小事洞穿時代風貌。小故事，大格局，同一個故事，不同的指向，文章的立意也就有了高下之分。

三、抒真情，瞄著細節(jié)寫

選材和立意確定了，接下來要做的就是圍繞中心，展開生動的記敘描寫，在細節(jié)描寫中抒發(fā)自己真摯的感情。天氣如何影響了人物的生活？行文中，我們可以嘗試運用對比、抑揚、轉(zhuǎn)折、懸念等手法，充分表現(xiàn)天氣帶來的巨大影響，天氣確實“牽著”人物的心，與之息息相關。我們要努力用生動的敘描將讀者帶入故事情境，撥動動閱卷老師的心弦。相信能讓人產(chǎn)生情感共鳴的文章，一定是出類拔萃的好文章。

天氣無時不有，無處不在，緊張的考試還在繼續(xù)，在炎炎夏日難得的陰涼天氣里，寫完這個作文題的同學應有充分的信心：這篇作文，我寫得不錯！

審題，牽動著考生作文的心

丁潔（鎮(zhèn)江市語文學科帶頭人、鎮(zhèn)江市江南學校辦公室主任）

審清命題要求是寫好作文的必要前提。中考作文是限時作文，要在有限的時間內(nèi)，寫一篇高質(zhì)量的作文，審題的精準與否成為寫作成敗的關鍵所在。

一、用心品讀導語

今年的鎮(zhèn)江中考作文題除了文題本身，開頭有一段導語，導語一般在選材范圍、寫作重心、寫作走向、思路擴展上加以指導、限制，是考場上的無聲引導與點撥，讀懂和用活這些提示性的話語，對我們理解題意、激活思維、優(yōu)化寫作大有好處，考生務必充分利用這些信息進行全面審題。“天氣的作用幾乎無時不在，無處不有”一句，已經(jīng)提示了寫作的方向，這個題目沒有審題障礙，能讓所有的學生都能找到寫作點。角度諸多，寫作范圍廣闊，生活中可以敘寫的事情、現(xiàn)象是那么多。我們要努力讀懂老師精心設計的命題內(nèi)容。導語暗示文章所適合的題材，暗示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情。文以載道，文章的旨意憑借何種具體的人、事、時、空加以顯現(xiàn)，對此種種，在導語中都有所引導。

二、用心補全題目

一改前幾年中考作文的全命題形式，今年鎮(zhèn)江的中考作文是半命題作文。半命題作文的最大特點是，有一部分的命題權掌握在考生手里，選材較為自由。從形式上看，半命題作文題目由文字部分和填空部分組成，我們要在弄清導語的意思之后再補充題目。

我們先要關注題眼。題眼是指題目中體現(xiàn)中心、點明重點或表明感情色彩的詞語。題目是一個句子時，題眼往往是動詞、形容詞或句子的賓語。比如本題中的“牽著”， “牽”字在《說文解字》中寫成像牽引著牛向前走的牛鼻繩的樣子。許慎解釋說：“牽，引前也。”也就是牽拉著向前走的意思。天氣和所敘人或事必須有密切的關系。補題時要考慮選擇那些符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗或人生感悟，表達積極健康的思想。半命題作文在動用生活儲存方面，為我們提供了方便、自由。補題時就要珍視這一自由，加以充分利用，使補出的文題正中素材倉庫之所備。補出來的題目，要有利于發(fā)揮自己的長處，便于寫出自己獨特的經(jīng)歷、體驗和感受。

這個題目之所以有廣闊的寫作空間，是因為它既可以寫與“牽著”有關的人，也可以寫與之相關事或物。既可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情，又可以回顧過去，抒發(fā)感受。所以補題時一定考慮所選材料和確定的主題一定是自己所熟悉的。面對半命文題，我們必須整體揣摩出命題者的意圖，以利正確定向下筆。知己知彼(命題者)，方能百寫不殆。

三、用心挖掘素材

通過審題可知，題目中的空白處填寫的應是某個人或者動物。可以寫人記事，可以議論說理。前者以情動人，后者以理服人。考生在補題時，為避免題目雷同、題材“撞車”，要充分運作求異思維。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的，既醒目別致，又便于寫作。為此，應盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。如果考題沒有強制一定要從提示語中選詞，最好跳出提示，另選新詞補題。這就需要我們盡量發(fā)揮自己獨特的體驗，發(fā)掘廣博的知識積累。

中考作文，字數(shù)要求一般在600字左右。要在如此短的篇幅中，寫深寫透一個主題，誠非易事。因此補題時就應“就實避空”，因為題目越空泛，相應地，寫作范圍就越廣，選材、組材的難度也就越大。因此，要寫好半命題作文，最好“小口徑切入”，題目不要補得過大。比如說補充成類似考題的“特定天氣情況下發(fā)生的故事給人內(nèi)心的震動和力量”文題補寫好了，所要寫的文章也就變成了命題作文，這時就可以按照命題作文的要求進行寫作了。（特約記者 唐守倫）