青春筑夢，星火相傳；

求是創新，桃李無言。

江老師“科里科氣”的數學課堂

在中國科大附中高新中學數學學科組長江厚庭的課堂上，教室的大屏正在對他剛才拍攝的數學試卷照片進行分析，并將每一道題目切片呈現出來，使之能對每道題進行重點講解。這是一節試卷講評課，在以往，江老師可能需要把題目在黑板上板書出來，遇到幾何題目還需要借助尺子在黑板上畫圖講解，費時又費力，而現在，教室的大屏就能對試卷做到一鍵分析展示。目前，中國科大附中高新中學42個班級均安裝了這樣的“大屏幕”，為每間教室配備了智能助教，同時，每位師生都擁有自己的“小屏幕”，人手一臺智慧課堂平板終端，正在為課堂的教與學體驗打開了另一扇窗，建設“科里科氣”的數字校園。

陳老師守護心理健康的“青蔥對話”

在合肥四中，一項名為“青蔥對話”的線上心理健康教育活動開展得如火如荼。學生成長發展中心陳園園老師定期通過智慧課堂系統發布主題活動，學生自由留言描述自己的狀態或遇到的困擾，并進行一對一回復，針對每個學生的具體情況給予個性化的指導和建議，確保很多問題在萌芽狀態就得到及時解決，給予學生莫大的鼓舞與支持，也讓學生學會更有效地管理自己的情緒。陳園園老師表示，“青蔥對話”線上心理活動改變了傳統方式下局限于課堂講授或集體輔導的方式，讓心理老師的專業能力得到了更好地發揮，同時也打破時間和空間限制，讓學生隨時隨地可以接受心理咨詢服務。

馬老師寓教于樂的英語“智慧競賽”

合肥四十五中長豐路校區馬毓坤是學校的英語備課組組長，以培養學生的英語聽說水平為目的，馬毓坤利用智慧課堂平板在全校范圍里開展“智慧競賽”，通過系統“英語聽說專練”發布朗讀內容，學生參與后系統自動評分。選拔賽之后還會進行線下展示“決賽”環節，極大提高學生英語聽說練習熱情。這項活動也延展到了暑期，在暑期學生平板帶回家應用的背景下，他向八年級學生定期發起英語朗讀作業，開學后將進行最終評選，這樣，學生們的英語素養提升在假期就更有延續性和系統性。

裴老師備受歡迎的體育課堂

智慧課堂與體育課結合能碰撞出哪些火花？長豐縣梅沖湖中學率先開始進行探索，體育教師裴飛給出了他的答案。在《前滾翻》這一課的課堂上，裴老師利用智慧課堂的“實物展臺”隨機拍攝學生練習“前滾翻”中的姿態問題，實時指出，加深學生印象。而后，把學生分組，小組自主練習，生生互學，每組選派動作最標準的同學進行展示，教師現場錄制，作為微課材料發送給學生課下復習，培養學生互相協作的團隊精神。課堂各個環節中，裴老師都通過【PK板】記錄每組學生在各個階段任務中的完成情況，最終評選最優小組，激發學生體育競技精神。課后學生表示，相較于教師一味地講解，視頻呈現的方式更容易接受，希望自己有一天也能代表小組展示學習成果，被老師錄制下來分享給所有同學進行學習。

2023年底，合肥市啟動中小學智慧課堂建設項目，全市初、高中所有班級智慧課堂實現全覆蓋。目前，合肥市所有初高中已實現智慧課堂常態化應用，2024年春季學期，合肥市智慧課堂開課數超54萬節；另外學生終端累計使用各類自主學習次數超2500萬次，累計使用時長超36萬小時。

新時代合肥市勇立潮頭，構建數字教育發展新生態，落實減負增效和規模化因材施教；老師們正通過數字技術讓課堂創新，讓教育提質。