澎湃新聞記者 韓曉蓉

2024年11月13日至15日，上海，第二屆民辦高中校長大會(huì)暨高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展論壇舉行。 主辦方供圖

盡管中國已經(jīng)構(gòu)建起世界規(guī)模最大的教育體系，但仍面臨著就業(yè)難與招工難的雙重難題。

上海市人民政府參事、長三角教育發(fā)展研究院院長胡衛(wèi)介紹，在現(xiàn)實(shí)教育中，普通教育存在科學(xué)知識(shí)窄化的問題，而中等職業(yè)學(xué)校則面臨技能窄化的現(xiàn)象，這兩者之間缺乏有效的融通。因此，“深化職普融通”成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問題。“要將難點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教育改革的重要支點(diǎn)，要實(shí)現(xiàn)普通教育與職業(yè)教育的深度融合，滿足人才培養(yǎng)的交叉復(fù)合需求。遵循教育規(guī)律，展現(xiàn)其專業(yè)屬性，實(shí)現(xiàn)教育、科技、人才的協(xié)同發(fā)展。”胡衛(wèi)補(bǔ)充說。

2024年11月13日至15日，“第二屆民辦高中校長大會(huì)暨高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展論壇”在上海舉行。

上海市政協(xié)副主席、中國工程院院士錢鋒強(qiáng)調(diào)，高中教育是連接基礎(chǔ)教育和高等教育的重要連接點(diǎn)，要探索高中多樣化、有特色、高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。

江蘇錫中教育集團(tuán)總校長唐江澎指出，在當(dāng)前復(fù)雜多變的環(huán)境中，校長亟需思想轉(zhuǎn)型，以應(yīng)對時(shí)代挑戰(zhàn)。教育者要明確自身使命，追問工作意義，勇于改革與創(chuàng)新。

上海市教育科學(xué)研究院職業(yè)技術(shù)教育研究所所長張晨表示，未來十年，高中階段將迎來學(xué)齡人口的波峰，綜合高中作為職普融通的重要形式，將成為推動(dòng)教育多樣化的關(guān)鍵。未來將通過“新綜合高中實(shí)驗(yàn)”提升職業(yè)教育的吸引力，并加強(qiáng)中職與普通高中的合作。

協(xié)和教育集團(tuán)總校長盧慧文認(rèn)為，教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)身心健康、具有正確價(jià)值觀和熱愛生活的孩子。解決青少年心理問題的關(guān)鍵在于教育者和家長能夠樹立正確的價(jià)值觀，注重學(xué)術(shù)與身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。教育改革，特別是考試制度的改革，是改善教育生態(tài)的關(guān)鍵所在。

本次論壇由中國民辦教育協(xié)會(huì)指導(dǎo)，中國民辦教育協(xié)會(huì)高中分會(huì)和長三角教育發(fā)展研究院主辦，上海現(xiàn)代服務(wù)業(yè)聯(lián)合會(huì)教育服務(wù)專委會(huì)、上海市民辦中小學(xué)協(xié)會(huì)協(xié)辦，遠(yuǎn)播教育集團(tuán)、上海市民辦尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海存志高級中學(xué)支持。