“985、211高校畢業(yè)生優(yōu)先”，在各種招聘會上，用人單位把學(xué)歷作為招聘門檻的現(xiàn)象依舊存在。日前，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2025屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，要求嚴(yán)禁校園招聘發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息。這一要求，引發(fā)求職者共鳴。

圖據(jù)新華財經(jīng)

用人單位卡學(xué)歷，自有一套“理論”。很多人認(rèn)為“好學(xué)生”學(xué)習(xí)好，能力也一定強，“985、211高校”畢業(yè)的都是尖子生，實力和潛力更應(yīng)該出類拔萃。現(xiàn)在，部分就業(yè)崗位競爭激烈，畢業(yè)生簡歷如雪花般飄來，用人單位為了降低篩選成本、提高招聘效率，卡學(xué)歷是最簡單、最直接的方式。即便遭到一批批畢業(yè)生質(zhì)疑，用人單位還是自覺有理：我們有用人自主權(quán)，招聘當(dāng)然要優(yōu)中選優(yōu)。

非“985、211高校”畢業(yè)生不可，是最粗暴、最低質(zhì)的招聘手段。畢業(yè)生是不是985、211高校，與實際的工作能力不能直接畫等號。有些大學(xué)雖非985、211高校，但有自身的優(yōu)勢學(xué)科、特色專業(yè)，學(xué)生綜合素質(zhì)不見得比名校的差。

再說，學(xué)歷只代表畢業(yè)生一個階段的學(xué)習(xí)成果，不足以全面反映其真實能力。比如，有的畢業(yè)生通過自學(xué)、考研等進(jìn)步明顯，有的實習(xí)經(jīng)歷豐富、對行業(yè)頗為了解，有的參與論文寫作、有深度思考的能力，同樣都是才干與實力的體現(xiàn)。用人單位沒必要因為畢業(yè)生無名校光環(huán)加持，就給他們貼上“能力差”的標(biāo)簽。

用人單位唯名校是招，是以用人自主權(quán)之名，行學(xué)歷歧視之實。就業(yè)促進(jìn)法規(guī)定，勞動者依法享有平等就業(yè)和自主擇業(yè)的權(quán)利，勞動者就業(yè)不因民族、種族、性別、宗教等不同而受到歧視。“985、211高校畢業(yè)生優(yōu)先”，不僅無視用人單位應(yīng)盡的社會責(zé)任，也是對法律法規(guī)的漠視。招聘只看學(xué)歷，既造成了年輕人的集體焦慮，加劇了無休無止的內(nèi)卷，也帶來了人才浪費。

2022年，教育部等發(fā)布通知，明確不得將畢業(yè)院校、國（境）外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式（全日制和非全日制）、本單位實習(xí)期限等作為限制性條件。

此次，教育部再發(fā)通知，明確校園招聘“三嚴(yán)禁”要求：嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985、211高校等字樣的招聘信息，嚴(yán)禁發(fā)布違反國家規(guī)定的有關(guān)性別、戶籍、學(xué)歷等歧視性條款的需求信息，嚴(yán)禁發(fā)布虛假和欺詐等非法就業(yè)信息，要求更細(xì)致、更便于執(zhí)行，切中當(dāng)下招聘積弊。

用人單位應(yīng)以此為契機，既要打破用學(xué)歷定位人才的思維定式，更不能變明目張膽的歧視為暗箱操作，因循“非985、211高校畢業(yè)生不可”的舊路。尤其是黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)，要帶頭扭轉(zhuǎn)唯學(xué)歷的用人導(dǎo)向，建立以崗定人、以能力選人、以待遇留人的用人機制，促進(jìn)公平就業(yè)。

2025屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計達(dá)1222萬人，同比增加43萬人。畢業(yè)生就業(yè)壓力越大，就業(yè)公平越要有保障，給非“985、211高校”的畢業(yè)生一個公平考核、展示實力、競爭上岸的機會。用人單位非名校不招，與唯才是舉的理念背道而馳，也與真正需要的人才失之交臂。