2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽高職組“服裝創(chuàng)意設(shè)計與工藝”小組（賽項）10月25日在山東科技職業(yè)學(xué)院圓滿落幕，大賽為期三天，來自全國27個省市區(qū)的50個代表隊190名參賽選手，經(jīng)過激烈角逐，最終決出金獎5個、銀獎10個、銅獎15個。

自2024年起，全國職業(yè)院校技能大賽正式升級為世界職業(yè)院校技能大賽，設(shè)置42個賽道，總決賽分爭奪賽、排位賽、冠軍總決賽三個階段。

“今年參賽作品主要聚焦服裝產(chǎn)業(yè)中的生產(chǎn)、管理、服務(wù) 一線崗位實際需要和實踐要求，立足技能創(chuàng)新，基于參賽學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢和特點及產(chǎn)教融合的特色，自主確定參賽項目名稱，自主設(shè)計參賽項目內(nèi)容，自主選擇參賽設(shè)備的一個大智慧的比賽?！辟愴棽门虚L張龍琳在閉幕式上發(fā)表點評時講到。

據(jù)悉，“服裝創(chuàng)意設(shè)計與工藝”賽項依據(jù)服裝設(shè)計與工藝的專業(yè)要求，緊密結(jié)合生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線崗位的實際需求和實踐規(guī)范，聚焦行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，考察選手們在技能操作上的熟練程度、復(fù)雜問題解決度，以及選手們的職業(yè)道德、職業(yè)精神和工匠精神。同時賽程設(shè)計融入刺繡工藝、植物染工藝、皮革工藝、新型縫制工藝，融入傳統(tǒng)、民族、非遺、功能、防護(hù)、智能相關(guān)概念參與服飾制作與技能創(chuàng)新。

“服裝創(chuàng)意設(shè)計與工藝”賽項為團(tuán)體賽，每支參賽隊選手不超過4人。來自山東科技職業(yè)學(xué)院2022服裝與服飾設(shè)計的陳佳儀，2023服裝與服飾設(shè)計的魏雨晴，2023服裝設(shè)計與工藝的王海超，2019服裝與服飾設(shè)計的畢業(yè)生王悅組隊的參賽隊獲得金獎。

“在準(zhǔn)備這次大賽的過程中，我們每一個人都付出了無數(shù)的汗水和努力。感謝指導(dǎo)老師不辭辛勞地用豐富的產(chǎn)教融合經(jīng)驗和扎實的專業(yè)知識為我們照亮前行的路。同時，也要感謝我們的學(xué)校，為我們提供了如此優(yōu)秀的訓(xùn)練環(huán)境和資源。”魏雨晴獲獎后開心地說。

王悅激動地說，“這個獎項讓我更加堅定了我對服裝的熱愛，我會繼續(xù)努力下去，也會將我在產(chǎn)業(yè)中看到見到的最新技術(shù)帶回學(xué)校，做好教學(xué)與產(chǎn)業(yè)有機(jī)融合的紐帶，為母校的教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己小小的力量?！?/p>

“本次參賽作品不僅體現(xiàn)了服裝的商品屬性，更加注重了工業(yè)屬性，整體1小時的作品呈現(xiàn)，是邊做邊講解，而非虛擬敘事，更加注重融合行業(yè)最新發(fā)展技術(shù)?！鄙綎|科技職業(yè)學(xué)院指導(dǎo)教師李公科說。

近年來，山東科技職業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)群緊密對接時尚設(shè)計、服裝智造等崗位需求，聚焦培養(yǎng)“會設(shè)計、精技術(shù)、擅營銷”高素質(zhì)技術(shù)技能人才，實施“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，職場化育人”人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建“兩平臺、兩模塊”課程體系；引入生產(chǎn)實單設(shè)計遞進(jìn)式教學(xué)項目，開展崗位實操；打造結(jié)構(gòu)化教師創(chuàng)新團(tuán)隊，專兼職教師共同開發(fā)新形態(tài)教材和實訓(xùn)項目，分工協(xié)作實施模塊化教學(xué)。注重科教融匯，師生共同開展技術(shù)研發(fā)項目，助力濰坊尚德服飾成為國家高新技術(shù)企業(yè)。五年培養(yǎng)2297名高素質(zhì)技術(shù)技能人才，94.50%就業(yè)于山東，42.31%就業(yè)于行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)，高技能人才助力紡織服裝產(chǎn)業(yè)回歸省新舊動能轉(zhuǎn)換“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)。

（齊魯晚報·齊魯壹點記者 尹明亮 通訊員 李晨歌 申文卿）