有人說，教育是一束光，照亮學(xué)生的前行之路。那么，這束光是如何誕生的？它可能誕生于夢(mèng)想，擇一事，終一生；也可能誕生于堅(jiān)守，幾十載，躬耕不輟。濟(jì)南市天橋區(qū)官扎營小學(xué)數(shù)學(xué)教師徐春玲，就像這一束光，滿懷熱忱，如蠶如炬，從事教學(xué)工作三十多年，愛崗敬業(yè)，在教學(xué)中形成了鮮明而有特色的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

“要做就做有溫度的老師！”這是徐春玲常常掛在嘴邊的一句話。她不僅這樣說，也是這樣做的。一次假期，徐春玲不慎摔傷，造成腳部骨折，面臨手術(shù)和保守治療的抉擇。為了早日回到課堂，見到她掛念的學(xué)生們，徐春玲毅然選擇了時(shí)間最短的保守治療。治療期間，學(xué)校為她所教的班級(jí)安排了代課老師，以保證數(shù)學(xué)課的正常進(jìn)行。但徐春玲并沒有因此放下她的責(zé)任，每一天，她都會(huì)把所學(xué)內(nèi)容以提綱的形式發(fā)到班級(jí)群中，周末還會(huì)采用線上授課的形式，為同學(xué)們梳理知識(shí)要點(diǎn)。

當(dāng)徐春玲能拄拐活動(dòng)時(shí)，她不顧醫(yī)生的囑咐，毅然決然地回到了自己的工作崗位。用她的話說，學(xué)校里的每個(gè)老師都有自己的工作，只要自己能堅(jiān)持，就不給學(xué)校和老師添麻煩。于是，徐春玲拄著拐杖，緩慢而堅(jiān)定地走進(jìn)教室，將拐杖靠在腋下，用一只腿支撐著整個(gè)身體給學(xué)生上課。精美的課件、形象逼真的教具，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)推理在她一瘸一拐的講解中流淌出來。這就是有著鋼鐵般意志的徐春玲，她以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，詮釋著教師的職責(zé)。

大愛無疆，師德永恒。徐春玲，這位平凡而又普通的老師，用一副雙拐支撐著身體，更支撐著教育的重量。她用默默地付出感動(dòng)著周圍的人，成為了學(xué)生們心中的“鋼鐵之師”。在徐春玲的身上，我們看到了教育的力量，也看到了教師的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。她用自己的行動(dòng)證明，優(yōu)秀的教師不僅能夠傳道授業(yè)解惑，更能通過自己的言行影響和塑造學(xué)生的品格。

（齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)客戶端 延瑜）