針對與教育教學無關的社會事務隨意進入校園、重留痕輕實效的形式主義向學校蔓延，加重教師非教育教學負擔等突出問題，山東啟動專項整治行動。該行動在2024年5月至7月集中開展，采取全面自查和重點抽查相結合的方式。

近日，山東省委教育工作領導小組制定印發了《規范社會事務進校園加重中小學教師負擔專項整治工作方案》。根據該方案，專項整治行動重點圍繞五個方面內容開展整治：一是組織學校和教師參與維護穩定、掃黑除惡、防災減災、消防安全等專項工作以及城市創優評先活動中，安排中小學教師到與教育教學無關場所開展相關工作或布置硬性任務的問題；二是社會事務未經過審批報備隨意進入校園、頻繁進入校園的問題；三是學校現有教育教學已有相關內容安排、仍重復部署安排活動的問題；四是不符合教育教學規律和學生身心特點的社會事務進入校園的問題；五是社會事務進校園過程中濫用應用程序和工作群組、打卡、接龍、做題、拍照、簡報等重留痕輕實效形式主義問題等。

山東省教育廳表示，本次專項整治行動，重點解決社會事務隨意進入校園和開展過程中存在形式主義等加重教師負擔問題。對于法律法規政策有明確要求、有利于立德樹人的活動，可以通過適當的方式規范有序進入校園。后續將總結分析專項整治行動成效，進一步完善相關制度舉措，建立健全行之有效的長效機制。