長期以來，在孩子的家庭作業問題上，老師與家長，形成了一種僵局，一些家長覺得，老師把作業布置到家長群里，還要求家長簽字，實在是一種折磨，家庭作業，變成了家長作業。

前兩天，我們同辦公室一個同事，她孩子在幼兒園，那天接到了老師布置的電子作業：

這份作業單讓大家熱議了好一會，老天，一個三四歲的幼兒，得完成這么多高難度作業，這份家庭作業，可不就是一份家長作業嘛！而且，還得讓家長準備半天，一時半會可做不完。

　　就在近日，教育部新發布了《義務教育學校管理標準》，這里面就規定：“避免布置重復機械的練習，可根據學生掌握情況布置分層作業。不得布置超越學生能力的作業，不得以增加作業量的方式懲罰學生。建立促進學生發展的評價體系，控制考試次數，考試成績不進行公開排名，不以分數作為評價學生的唯一標準。”

　　圖片來自網絡。

　　這份標準當中，明確指出了，作業量得適量！不過，以眼下各學校所布置的作業量來看，遠遠要超出這個標準，作業量成了一種重負，讓學生和家長喘不過氣來。

　　某實驗小學，根據標準要求，發出了一份公約——《讓家長告別檢查作業——實驗小學教師公約之作業篇》，在這份公約當中，學校要求取消家長給作業簽字這一種行為。

　　看到這份公約，家長們紛紛喊出了一個字：“好！”

　　這個字，讓老師們看到了許多東西，同時，也了解到，家長對于作業簽字這種事情，是多么抵觸，多么有情緒，多么不愿意！

　　一些家長還表達了自己的心聲：

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　　“老師要求家長在作業后面簽字，因此每天不管多晚下班回家，都要檢查孩子的作業，然后簽上名字和日期。家長簽字確實應該，但只是家長簽字后，作業交上去老師未必要批改。這些作業好多都依賴于家長的智能手機才能完成，即便家長不簽字也必須全程陪同，協助孩子完成。從某種意義上說，孩子的家庭作業也是一種‘家長作業’。”

　　是的，作業，的確應該是在學校完成的部分，家庭作業太多，負擔過重，還要家長參與，確定不夠科學，也令家長無形當中增加了壓力和負擔。

　　不過，這份公約，也只是一所實驗小學提出來了，其它學校呢？

　　家長們還在期盼之中。

　　朋友，如果您也是一位家長，對于孩子作業簽字這件事，您是如何看待的呢？

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