從硬件建設到素養提升，從提升教育質量到推進優質均衡，數字化為新時代教育改革發展提供了有力支撐。除國家對教育數字化的戰略性推進外，智慧教育行業也是國家數字教育公共服務體系中不可或缺的專業力量。

2月21日，新京報教育事業部聯合千龍智庫輿情風險評估治理中心共同發布《UP新力量—2022年度智慧教育品牌影響力分析報告》（以下簡稱《報告》，公布了智慧教育解決方案提供商品牌影響力綜合評價TOP30榜單。該榜單從品牌傳播、價值影響、口碑評價、消費訴求等多維度呈現了相關企業的輿論傳播情況。

新京報教育事業部聯合千龍智庫輿情風險評估治理中心發布智慧教育解決方案提供商品牌影響力綜合評價TOP30榜單。 新京報制圖/ 高俊夫 許驍

數字化為教育改革提供有力支撐

3D實驗模擬倉、混合現實頭盔、知識圖譜……2月13日，世界數字教育大會在京開幕，作為大會配套活動，數字化教育裝備應用展示活動迎來諸多參觀者現場體驗。

本次展示包含云端平臺服務、課堂創新應用、助力素質教育、技術促進變革、應用助力教學等內容，通過“電子大屏展示+實物展示+人機交互”等方式呈現，展示具有前瞻性、時代性、創新性的數字化教學裝備和應用解決方案。

此次大會上，教育部與三大電信運營商舉行戰略合作協議續簽儀式，將在智慧教育平臺建設、教育數字化管理、師生數字素養與技能提升、教育評價改革等方面全面深化戰略合作，為教育高質量發展和教育現代化建設賦能助力。

隨著人民群眾對更高質量教育的期盼日益增加，教育數字化轉型升級來到了提速的新關口。2021年，教育部等六部門正式出臺《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》；2022年全國教育工作會議提出，實施教育數字化戰略行動，一年來成效顯著。

與此同時，大量社會力量參與探索的智慧教育行業也在蓬勃發展。行業內集聚了大量從事教育數字化轉型工作的專業技術人員和創新力量，也為智慧教育環境的建設與優化、智慧教學模式的創新和智慧教育治理的深化提供支撐。

服務內容、技術創新成品牌影響力重要因素

《報告》顯示，騰訊位居2022年智慧教育解決方案提供商品牌影響力綜合評價榜首。借助騰訊會議、企業微信、騰訊課堂、騰訊教育數字基座、云梯計劃和虛擬仿真實驗室等技術工具，騰訊正在加速實現智慧教育全學段的雙向融合。

同樣作為互聯網科技巨頭的代表，阿里巴巴、百度、網易基于既有優勢，促使AliOS智慧教育解決方案、“百度智慧課堂”“智慧有道”素養發展方案等信息化產品落地，推動教學實踐深度變革，躋身排行榜前十。

華為、聯想 、海康威視、科大訊飛等強科技企業，憑借大眾化的硬件設備和獨有的軟件系統優勢，綜合品牌影響較為突出。

例如，2022年，華為“全場景智慧教室解決方案”在教育公平方面為教育普惠提供數字化新選項，發布中小學園區網絡解決方案，構建智慧校園數字化聯接基地，動作頻頻。

同樣，在智慧教育安全領域，聯想基于大數據、人工智能、云計算等新興技術，將產品安全創新技術與教學典型場景相融合，構建出聯想大安全下的“智慧教育安全防御體系”，為校園數據安全、內容安全、隱私安全構建安全屏障。

此外，中國電信、中國聯通、中興通訊作為通訊服務商，發揮企業優勢，積極推動5G、大數據、云計算、區塊鏈等新一代信息技術與教育教學深度融合，助力智慧教育跨越式發展，成為品牌影響力居前的又一陣營。

《報告》研究發現，2022年中國電信在信息網絡、平臺體系、數字資源、智慧校園、創新應用、可信安全等六方面持續發力，打造基于5G+云網融合的1+3+N教育新基建數字底座，助力智慧教育發展；中國聯通“上海市盧灣高級中學和遵義第五中學以5G+全息技術為依托的黨史思政互動課堂”、“中國聯通IOC平臺助力西安電子科技大學‘5G+綠色校園’”入選2022年度“5G+智慧教育”典型案例。

“由此可見，國內互聯網科技企業、強科技企業、通訊服務商等排名靠前，企業實力、品牌知名度、產品公益性、服務內容、技術創新、線上推廣等成為智慧教育解決方案品牌影響力的重要影響因素。”《報告》指出。

市場競爭與機遇并存

課堂教學是學校教育的主陣地。2月13日，世界數字教育大會“中小學數字化精品課堂展示”中，八個數字化精品課堂為“信息技術如何與課堂教育教學深度融合”提供了范本。

這些課例，“以數字化信息和網絡為基礎，合理利用多媒體教室等數字環境和各類數字化平臺、資源、工具及技術，體現了啟發式、互動式、體驗式、探究式、分享式、合作式、開放式等現代課堂特點。”教育部評價稱。

智慧教育系統、教務SAAS系統、線上直播、在線批改等軟硬件，正在成為學校的重要配置。這也預示著，技術為學校教育賦能、支撐校園教學高效運行，正在引領行業變革與發展。

艾瑞咨詢發布的2022年《中國中小學教育信息化行業研究報告》指出，2021年，我國中小學教育信息化經費投入達1634億，財政性教育經費是主要保障;投入呈現學段差異，整體上，軟件資源占11%，硬件設備占43%，專業服務占46%。 

從業務類型來看，教育信息化大致涉及基礎設施、數字資源、師生應用和教育平臺等方面，包括硬件提供商、教務管理軟件或技術平臺提供商、教學管理軟件或教學內容提供商、補充性的課程解決方案提供商等類型，業務場景覆蓋課堂教學、教師備課、學生作業、考試測評、課后服務、走班排課和生涯規劃等。

目前教育信息化市場上參與競爭的企業眾多。艾瑞咨詢在上述報告中指出，教育信息化2.0時代的基礎設施行業已經相對成熟，部分細分市場頭部效應顯著，硬件產品同質化現象嚴重；數字資源方面，資源稀缺性將成為中小學數字資源廠商實現商業化的基礎；軟件服務提價空間有限，軟硬一體解決方案的商業潛能更大；更懂教育業務與技術更加先進的廠商有望在轉型中成為最大受益者。

雖競爭激烈，但也蘊含著機遇。有業內人士指出，現階段的產品開發其實還有很大的空間，每一家公司都可以找準位置、發揮各自優勢，把產品和服務做到更深、更精細化，更符合用戶需求。