7月22日，《福建省“十四五”學前教育發展提升行動方案》（以下簡稱《行動方案》）正式公布，明確提出，到2025年，學前三年入園率達99%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達到90%以上，公辦園在園幼兒占比達到55%以上，新增各級示范性幼兒園100所左右，全省學前教育鄉村辦學點100％達到標準化要求。

記者了解到，當前福建省學前三年入園率已達98.96%，學前教育雖然實現了基本普及目標，但還存在著經費投入不足、教師待遇保障不到位、科學保教水平有待提高等問題，伴隨三孩生育政策實施和城鎮化進程推進，普惠性資源區域性、結構性短缺的矛盾依然存在。

《行動方案》提出“加快普惠資源建設、完善普惠保障機制、全面提升保教質量”三大重點任務，在補齊普惠性資源短板的同時，把工作重心轉移到完善體制機制和提高學前教育質量上來，促進學前教育普及普惠安全優質發展，滿足群眾“幼有所育”的美好期待。

在擴充學前學位方面，《行動方案》要求繼續支持各地因地制宜新建、改擴建公辦幼兒園，鼓勵支持政府機關、高校、鄉鎮街道、農村集體（社區）、工青婦等群團組織、國有企事業單位、軍隊等舉辦公辦園，積極扶持民辦園提供普惠性服務，擴大普惠性學位供給。逐步化解和消除學前教育“大園額”“大班額”現象。公辦率低于55%的縣（市、區）建成交付使用的城鎮小區配套幼兒園必須辦成公辦園。

各地要支持各類幼兒園加強活動室、衛生保健室和戶外場地建設，全面消除園舍安全隱患；要配備有利于激發學習探索、安全、豐富、適宜的游戲材料和玩教具，為幼兒創設健康有益的環境。 

在加強師資培養方面，《行動方案》鼓勵師范院校開設學前教育專業， 擴大學前專業師范生招生規模。鼓勵各地與高校聯合公費定向培養“本土化”幼兒園教師，探索實施優秀農村幼兒園教師定向培養計劃。在高等學校學前教育專業增加特殊教育專業課程，提高師范生的融合教育能力。

此外，保教改革要聚焦游戲和銜接齊頭并進。推動各地建立健全幼小雙向銜接機制，推動幼兒園堅持以游戲為基本活動，培養幼兒健康的體魄、積極的態度及良好的生活和學習習慣等身心基本素質，切實提高入學準備。