11月18日，河南省教育廳發布消息，《河南省進一步提高義務教育學校教育教學質量的實施方案》（以下簡稱《方案》）已于日前印發，其中明確，教師參加課后服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。

《方案》提出推進課堂教學改革，優化教學方式和教學環節，探索基于學科的課程綜合化教學，開展研究型、項目化、合作式學習。每年培育、推廣一批優秀教學成果，遴選一批教學改革示范區、示范校。

在作業管理方面， 《方案》要求，學校要完善作業管理辦法，合理調控作業的結構和總量。建立作業公示制度，加強質量監測。各地各校要加強對學校作業總量的監管，確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業總量。

同時，學校要把作業設計作為校本教研重點，系統設計符合學生年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。

《方案》強調提高課后服務質量，促進學生全面發展。確保義務教育學校課后服務實現全覆蓋，努力實現有需要的學生全覆蓋。推行課后服務“5＋2”模式，即學校每周5天、每天至少2小時開展課后服務，結束時間與當地正常下班時間相銜接。

學校要為有特殊需要的學生提供延時托管服務。初中學校工作日晚上可開設自習班。學校要根據課后服務開展情況，修訂完善教育教學管理制度，可統籌安排教師實行“彈性上下班制”等方式，保障教師學習、備課時間及休息權利，切實減輕教師工作負擔。

在課后服務的內容上，《方案》要求，完善“一校一案”課后服務實施方案，鼓勵學校提供“菜單式”課后服務項目和內容，供學生和家長自愿選擇。

另外，各地要制定學校課后服務經費保障辦法，采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式，確保經費籌措到位。課后服務經費主要用于參與課后服務的教師和相關人員補助。教師參加課后服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。