在第40個(gè)教師節(jié)來臨之際，省長許昆林來到南京師范大學(xué)附屬中學(xué)、南京特殊教育師范學(xué)院看望慰問教師，向辛勤耕耘在全省教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和親切問候。

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)建校122年來名師輩出、桃李芬芳。許昆林走進(jìn)校史館、魯迅紀(jì)念館，詳細(xì)了解學(xué)校辦學(xué)歷史、教學(xué)特色、師資隊(duì)伍等情況。他說，學(xué)校的校史蘊(yùn)含著豐富的紅色文化、社會主義先進(jìn)文化，要加強(qiáng)挖掘、整理、研究，把講好學(xué)校故事、校友故事與講好中國故事有機(jī)融合，讓師生們在校史浸潤中傳承紅色基因、砥礪報(bào)國之志。許昆林走進(jìn)老師們中間，向大家送上節(jié)日問候，與大家進(jìn)行互動交流。他說，教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，廣大教師肩負(fù)著為黨育人、為國育才的重大使命。要牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向與抱負(fù)，大力弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)守立德樹人初心，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心堅(jiān)守三尺講臺，潛心教書育人，著力培養(yǎng)讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

南京特殊教育師范學(xué)院是以培養(yǎng)特殊教育師資為主的高等院校。無障礙圖書館里，老師、聽障學(xué)生和健聽學(xué)生一起用手語交流巴黎奧運(yùn)會的觀賽感受。許昆林為師生們送上掌聲。他說，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，從事特殊教育的老師們會付出更多的艱辛和努力。要堅(jiān)持教育者先受教育，注重教師和師范生“兩代師表”共同塑造，以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)師范生培養(yǎng)，讓有信仰的人講信仰、有大愛的人講大愛，用愛心、耐心、匠心為國家和社會培養(yǎng)自信、自強(qiáng)、自立的有用之才。在中國特殊教育博物館和中國盲文手語推廣服務(wù)中心，許昆林說，要擦亮用好“國字號”招牌，存史育人學(xué)史增信，充分發(fā)揮博物館的教育功能，加強(qiáng)國家通用手語和國家通用盲文的推廣，為中國殘疾人事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

隨后，許昆林與學(xué)院教師代表座談交流。他說，黨的二十屆三中全會對提升教師教書育人能力、健全特殊教育保障機(jī)制等提出明確要求，充分體現(xiàn)出黨中央對教師群體和對特殊教育事業(yè)的關(guān)心重視。希望廣大教師突出立德樹人第一要?jiǎng)?wù)、堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)、狠抓教書育人第一能力，持續(xù)抓好特殊教育、融合教育人才培養(yǎng)。學(xué)校要發(fā)揮特殊教育師資培養(yǎng)主陣地作用，積極探索特殊教育與普通教育、職業(yè)教育的融合發(fā)展路徑，切實(shí)提高教育教學(xué)的適應(yīng)性、針對性和有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)專業(yè)化特殊教育教師。我們將切實(shí)加強(qiáng)教師權(quán)益保障，強(qiáng)化對優(yōu)秀教師激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，形成優(yōu)秀人才爭相從教、優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面，辦好人民滿意的教育，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。

南京市市長陳之常，省政府秘書長呂德明參加相關(guān)活動。