3月30日,為支持孤獨(dú)癥兒童教育事業(yè)發(fā)展,由江蘇省特殊教育指導(dǎo)中心、蘇州市教育局主辦的“讓孤獨(dú)癥教育回歸真實(shí)生活——2024年江蘇省孤獨(dú)癥兒童教育學(xué)術(shù)研討活動”在蘇州市星惠學(xué)校舉行。省教育廳副廳長...
3月30日,為支持孤獨(dú)癥兒童教育事業(yè)發(fā)展,由江蘇省特殊教育指導(dǎo)中心、蘇州市教育局主辦的“讓孤獨(dú)癥教育回歸真實(shí)生活——2024年江蘇省孤獨(dú)癥兒童教育學(xué)術(shù)研討活動”在蘇州市星惠學(xué)校舉行。省教育廳副廳長、江蘇省特殊教育指導(dǎo)中心主任顧月華出席活動并講話。
顧月華指出,融合教育是幫助孤獨(dú)癥兒童融入真實(shí)生活的重要途徑,教育者要加快轉(zhuǎn)變觀念,尊重每個(gè)兒童的獨(dú)特性,避免給孤獨(dú)癥兒童“貼標(biāo)簽”。她要求,特殊教育學(xué)校不斷變革轉(zhuǎn)型,堅(jiān)持教科研先行,研發(fā)相關(guān)課程,探索新時(shí)代育人方式;做好九大特殊教育研究基地聯(lián)動,合力推進(jìn)特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展。普通學(xué)校要堅(jiān)持以全納融合為導(dǎo)向,持續(xù)更新理念。
研討活動前,與會人員參觀了省孤獨(dú)癥兒童教育研究基地聯(lián)盟校展示的孤獨(dú)癥兒童作品,觀看了《星惠·啟航/孤獨(dú)癥宣傳科普宣導(dǎo)片》。
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