你心中的人工智能是什么樣的？是電影《鋼鐵俠》中聰慧又全能的賈維斯，還是可以做飯、整理房間、陪伴你的機器人？1月20日下午，由未來論壇聯(lián)合科大訊飛共同發(fā)起的“追星就追科學(xué)家”校園公益科普活動走入江蘇省淮陰中學(xué)，未來論壇青年科學(xué)家，清華大學(xué)電子工程系長聘教授、系主任汪玉以“走入人工智能與芯片技術(shù)”為題，帶領(lǐng)該校數(shù)百名學(xué)子共同探索“智能世界”的奧秘。

到底什么是人工智能？汪玉教授用兩個趣味滿滿的視頻開啟當(dāng)天的講座，帶領(lǐng)淮陰中學(xué)學(xué)子共同打開探索人工智能的“大門”：“人工智能是研究如何讓機器像人一樣思考和行動的學(xué)科，從‘計算智能’到‘感知智能’再到‘認(rèn)知智能’，它一共經(jīng)歷了三個階段……”短短幾句話，勾起了學(xué)生們對人工智能技術(shù)探索的興趣。

作為人工智能領(lǐng)域“大咖”級學(xué)者，汪玉教授長期從事智能芯片、高能效電路與系統(tǒng)研究等，在近2個小時的講座中，他從人工智能的發(fā)展演變到人工智能的基本原理，再到人工智能的算法算力、我國芯片技術(shù)的發(fā)展水平、如何面向AI設(shè)計專用芯片等，由淺及深、循循善誘地講解了關(guān)于人工智能與芯片技術(shù)的一二三。

其中，在談到人工智能算法技術(shù)展望時，汪玉教授重點介紹了火爆全球的通用大模型，分享了其在娛樂之余的“硬核應(yīng)用”：“除了帶來更自然、更智能的人機交互，大模型還可以應(yīng)用于醫(yī)療診斷中，分析醫(yī)學(xué)圖像與病例數(shù)據(jù)，提供個性化及準(zhǔn)確診療建議；也可應(yīng)用于智能交通，在優(yōu)化交通流量、預(yù)測交通事故風(fēng)險、提高運輸效率等方面，大有所為……”突破當(dāng)下認(rèn)知的新知識，讓學(xué)生們對通用大模型的未來發(fā)展充滿期待。

“我們正在突破先進工藝封鎖對智能計算的限制。”談及我國被“卡脖子”的芯片技術(shù)，汪玉教授的這句話讓學(xué)生們倍感振奮。而面對學(xué)生們最感興趣的話題——未來人工智能的發(fā)展趨勢，汪玉教授也分享了自己的觀點，他認(rèn)為，智能機器人是大模型的重要落地場景之一，通用智能機器人是解決人口老齡化問題的重要途徑。

“人工智能會不會戰(zhàn)勝人類，反過來控制我們?nèi)祟悾俊薄叭斯ぶ悄芸梢詮暮Ａ康臄?shù)據(jù)中抽象出一般的規(guī)律，它是用一個什么樣的基本原理去思考這一點的？”……汪玉教授深刻的闡釋、生動的講析，讓現(xiàn)場師生沉醉于“智能世界”中，互動環(huán)節(jié)，大家爭先恐后地向他提問，開啟一場“遇上AI”的“頭腦風(fēng)暴”。

當(dāng)天，學(xué)校副校長陳清出席活動并致辭。陳清對這場科學(xué)盛宴表示歡迎和期待，“汪玉教授在學(xué)術(shù)領(lǐng)域擁有深厚造詣，他的報告為我們帶來全新的視角和思考，讓我們有機會接觸到最前沿的學(xué)術(shù)動態(tài)，便于我們形成正確的價值觀。希望他的報告能夠激發(fā)我們的思考，啟迪我們的智慧，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。”

現(xiàn)場，青少年們觀看了未來科學(xué)大獎獲獎人紀(jì)錄片，進一步了解科學(xué)家的人生經(jīng)歷、獲獎科研成果及其在科學(xué)領(lǐng)域做出的重大貢獻。隨后，汪玉教授代表未來論壇向江蘇省淮陰中學(xué)的同學(xué)們贈送《“未來”科學(xué)家》系列叢書，鼓勵學(xué)子們培養(yǎng)科學(xué)思維方式，永葆科學(xué)好奇心。

作為定位“在青少年群體中傳播科學(xué)精神、啟蒙科學(xué)思想”的公益活動，2023年，“追星就追科學(xué)家”校園科普講座，先后走入連云港市贛榆外國語學(xué)校、武漢西藏中學(xué)、湖南雷鋒新城實驗小學(xué)、綿陽市第四中學(xué)、贛州市陽明中學(xué)，邀請北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京師范大學(xué)、香港大學(xué)等知名高校的教授學(xué)者為學(xué)生進行科普演講，推動一場又一場“最強大腦”與“青春大腦”的碰撞交流，在青少年中掀起了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、探索科學(xué)的風(fēng)潮。

2024年，“追星就追科學(xué)家”系列內(nèi)容將繼續(xù)圍繞“未來科學(xué)大獎”獲獎領(lǐng)域展開，邀請相關(guān)領(lǐng)域的青年科學(xué)家分享本身所在學(xué)科的前沿科學(xué)技術(shù)進展，并且以對話形式向青少年提供一個與科學(xué)家近距離交流的機會，傳遞科學(xué)精神激發(fā)科學(xué)夢想，引導(dǎo)未來一代樹立正確的偶像觀，讓青少年視科學(xué)家為偶像，讓青春拔穗成長。

揚子晚報/紫牛新聞 于丹丹

校對 陶善工