12月8日，淮陰師范學(xué)院本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家意見(jiàn)交流會(huì)在淮安召開(kāi)。省教育廳副廳長(zhǎng)楊樹兵出席會(huì)議并講話。廳高教處、省教育評(píng)估院負(fù)責(zé)人，入校評(píng)估專家組成員，淮陰師范學(xué)院全體校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、師生代表等參加會(huì)議。

11月6日—12月1日，省教育廳組織本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家組，對(duì)淮陰師范學(xué)院進(jìn)行本科教育教學(xué)審核評(píng)估線上評(píng)估。其間，專家組通過(guò)線上座談訪談、聽(tīng)課看課、調(diào)閱材料，對(duì)淮陰師范學(xué)院開(kāi)展了全面細(xì)致的評(píng)估考察。12月5日—12月8日，專家組開(kāi)展了入校評(píng)估，進(jìn)一步深入考察，查證問(wèn)題。

交流會(huì)上，專家組交流了總體考察意見(jiàn)。指出，淮陰師范學(xué)院堅(jiān)持用周恩來(lái)崇高精神風(fēng)范辦學(xué)育人，始終高舉教師教育旗幟，服務(wù)地方取得顯著成效。下一階段，學(xué)校應(yīng)在既有成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，落實(shí)教學(xué)條件保障，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提升育人成效。專家組成員以問(wèn)題為導(dǎo)向，依次進(jìn)行了個(gè)人意見(jiàn)交流。淮陰師范學(xué)院進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。

楊樹兵指出，學(xué)校要以專家意見(jiàn)為指導(dǎo)，推動(dòng)本輪教育教學(xué)審核評(píng)估“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)”四個(gè)原則有效落實(shí)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促改”。要對(duì)專家提出的問(wèn)題逐條梳理、逐項(xiàng)分析、逐一落實(shí)、逐一改進(jìn)，把整改與當(dāng)前工作、與學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)改革發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的戰(zhàn)略規(guī)劃同部署、同推進(jìn)。補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促建”。要進(jìn)一步確立教學(xué)中心地位，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備、師資隊(duì)伍和教學(xué)資源建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)學(xué)科布局，合理配置資源。建機(jī)制保質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促管”。要錨定質(zhì)量保障體系建設(shè)這一根本環(huán)節(jié)，持續(xù)深化內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)形成自覺(jué)、自省、自律、自查、自糾的管理體制機(jī)制，不斷完善現(xiàn)代大學(xué)治理能力。走在前做示范，實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促?gòu)?qiáng)”。要牢牢把握審核評(píng)估這一關(guān)鍵契機(jī)和節(jié)點(diǎn)，夯實(shí)本科教育教學(xué)核心地位，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，更高水平、更高質(zhì)量服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域社會(huì)需求。

交流會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著淮陰師范學(xué)院新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家評(píng)審階段工作基本完成。會(huì)后，專家組將向省教育廳提交完整的《審核評(píng)估報(bào)告》。評(píng)估報(bào)告經(jīng)省評(píng)估專家委員會(huì)審議通過(guò)后反饋高校。屆時(shí)學(xué)校將全面啟動(dòng)落實(shí)整改工作。

會(huì)議場(chǎng)景