近日,“江蘇教育現(xiàn)代化30周年”融媒體宣傳活動走進(jìn)常州,通過發(fā)布會和實(shí)地探訪相結(jié)合的方式,展示30年來教育現(xiàn)代化的常州成績單。
2023年是江蘇在全國率先提出并積極探索教育現(xiàn)代化30周年。近日,“江蘇教育現(xiàn)代化30周年”融媒體宣傳活動走進(jìn)常州,通過發(fā)布會和實(shí)地探訪相結(jié)合的方式,展示30年來教育現(xiàn)代化的常州成績單。
【教育大數(shù)據(jù)】
“常有優(yōu)學(xué)”,常州教育答卷很亮眼
“30年來,始終堅持全市域一體化統(tǒng)籌教育資源布局,新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校525所,累計增加學(xué)位27.4萬個。” 在新聞發(fā)布會上,常州市政協(xié)副主席、市教育局局長完利梅介紹,河海大學(xué)常州校區(qū)、南航天目湖校區(qū)、南醫(yī)大常州校區(qū)等先后落戶常州,由4所普通高校和3個辦班點(diǎn),增加擴(kuò)容為5所本科院校和8所專科院校,在校生規(guī)模由1993年的8897人增加至目前的17.25萬人。
30年來,常州教育事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的跨越。常州市發(fā)改委副主任嚴(yán)永志介紹,在政府投資計劃編制和社會事業(yè)補(bǔ)貼安排中,優(yōu)先保障教育項目。30年來,常州全市教育領(lǐng)域?qū)嵤╉椖砍^500個,安排總投資近500億元,有力保障了全市學(xué)位供給,“家門口的學(xué)校更精彩”惠及千家萬戶。
完利梅表示,常州基本構(gòu)建成“基礎(chǔ)教育更高品質(zhì)、職業(yè)教育更高水平、高等教育更有特色、終身教育更有成效”的新格局。全面創(chuàng)成全國首批義務(wù)教育發(fā)展基本均衡地級市、全國職業(yè)教育高地建設(shè)城市、全國首批國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市、全國中小學(xué)勞動教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)等,常州教育現(xiàn)代化建設(shè)綜合水平連續(xù)多年位居全省前列。
中國教育學(xué)會常務(wù)副會長、教育部基礎(chǔ)教育司原司長呂玉剛曾多次赴常州調(diào)研,在他看來,常州教育堅持認(rèn)真落實(shí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),開發(fā)了一批具有常州特色的地方課程和校本課程,建設(shè)了一批優(yōu)質(zhì)課程資源基地,打造了新課程新教材國家級示范區(qū),有效滿足了學(xué)生多樣化、個性化的學(xué)習(xí)需求,也促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,發(fā)揮了重要引領(lǐng)作用。
【實(shí)地探訪】
“四課聯(lián)動”,打造特色育人課程
記者了解到,常州著力構(gòu)建課標(biāo)、課程、課堂、課題“四課聯(lián)動”的教學(xué)研究體系,形成了“減負(fù)不減質(zhì)、公平有質(zhì)量”的教育新樣態(tài)。
溧陽市文化小學(xué)蠶桑文化課程《打草龍》
走進(jìn)溧陽市文化小學(xué),“蠶桑館”里學(xué)生們正在制作蠶繭畫、桑葉蛋糕。溧陽市文化小學(xué)副校長魏順洪介紹,學(xué)校以“蠶精靈”課程基地為先導(dǎo),建成桑博園、蠶桑文化館等多個課程主題場館。桑博園內(nèi),學(xué)生們種植了十幾個品種百余棵桑樹,桑樹由班級掛牌領(lǐng)養(yǎng)照料。
“我們將勞動教育、實(shí)踐活動與當(dāng)?shù)靥厣幕Y(jié)合,打造創(chuàng)新校本課程。” 魏順洪告訴記者,“蠶精靈”養(yǎng)蠶實(shí)踐活動圍繞蠶桑開發(fā)系列課程資源,特別是與勞動教育相融合的課程,如養(yǎng)蠶、打草龍、抽絲、桑樹修剪、桑樹繁殖、桑葉美食等系列勞動課程,深受學(xué)生的喜愛,全面提升了學(xué)生的勞動素養(yǎng)。
溧陽市戴埠中心幼兒園繪畫課程
“每年小中大班都會認(rèn)領(lǐng)一棵幼兒園里的橘子樹,經(jīng)過孩子們的精心照料,每年秋天就會迎來橘子的豐收。”在溧陽市戴埠中心幼兒園,副院長陳溧告訴記者,幼兒園以四季時序?yàn)榻?jīng),以兒童發(fā)展為緯,開發(fā)了環(huán)境與課程、游戲的融合課程,充分給予幼兒選擇、探索、交往、創(chuàng)造的空間。
從“蓄勢能”到“賦動能”,深化產(chǎn)教融合
30年來,常州教育深化產(chǎn)教融合實(shí)現(xiàn)了從“蓄勢能”到“賦動能”的轉(zhuǎn)變。
南京航空航天大學(xué)天目湖校區(qū)實(shí)操課
“南京航空航天大學(xué)天目湖校區(qū)是南航攜手溧陽市委市政府積極探索校地產(chǎn)教融合、科教融匯新機(jī)制新模式的生動實(shí)踐。”南京航空航天大學(xué)天目湖校區(qū)黨工委書記王偉華介紹,作為一所航空航天民航特色鮮明的“雙一流”建設(shè)高校,天目湖校區(qū)始終立足學(xué)校發(fā)展實(shí)際,著力打造航空航天民航特色鮮明的人才主陣地和創(chuàng)新策源地。
坐落在美麗的國家級旅游度假區(qū)天目湖畔,江蘇省溧陽中等專業(yè)學(xué)校是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,校長王光夏介紹,學(xué)校正積極融入常州“532”發(fā)展戰(zhàn)略,加快推進(jìn)現(xiàn)代職教體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù),精準(zhǔn)對接“2+2+X”產(chǎn)業(yè)集群,動態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),強(qiáng)化技術(shù)應(yīng)用型人才供給能力。
從“跑得快”到“跑得遠(yuǎn)”,推動育人方式變革
30年來,常州始終著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,涌現(xiàn)出了以世界技能大賽最高獎阿爾伯特·維達(dá)大獎獲得者宋彪為代表的一大批“大國工匠”,也因連續(xù)20年實(shí)施書法教育“百千萬”工程而培養(yǎng)出了數(shù)以萬計的“小小書法家”,常州在培養(yǎng)時代新人實(shí)現(xiàn)了從“跑得快”到“跑得遠(yuǎn)”的躍升。
江蘇省溧陽中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課
“教育現(xiàn)代化,一定不是讓人的生命更加擁擠,而是解放人,給師生更多的閑暇時空,讓他們?nèi)ド疃乳喿x、去思考,有發(fā)呆和異想天開的時間。”江蘇省溧陽中學(xué)信息資源處主任張志洲認(rèn)為,教育現(xiàn)代化不是建立一個統(tǒng)一的高水平的尺度來衡量所有的學(xué)生,而是包容學(xué)生身上的差異性,接受學(xué)生是不完美的,然后揚(yáng)長避短,讓每個學(xué)生在適合的方向上成為最好的自己。對此,江蘇省溧陽中學(xué)從更美好的學(xué)習(xí)時空營造,和更專業(yè)的師資隊伍打造入手提升教育現(xiàn)代化水平。
在更美好的學(xué)習(xí)時空營造過程中,學(xué)校引入基于大數(shù)據(jù)的智慧校園、人工智能技術(shù)、自主探究實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間以及彌散著中華傳統(tǒng)文化特色的寸草園,感恩石等校園文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè),為學(xué)生提供高支持度的、高舒適度的學(xué)習(xí)時空。“在更專業(yè)的師資隊伍打造中我們以個性化的作業(yè)設(shè)計、多元實(shí)施導(dǎo)引教師的教育理念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革,不僅關(guān)注學(xué)生當(dāng)下的分?jǐn)?shù),更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展、卓越發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。” 張志洲說。
揚(yáng)子晚報/紫牛新聞 王赟
校對 陶善工
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