我省2017年自學考試社會助學督導工作及自學考試工作研討會于1月18日在無錫召開。會議聽取了各督導組的督導工作報告，全面總結我省2017年社會助學督導工作；深入研究討論2018年自學考試發展工作。省教育考試院紀委書記吳仁林出席會議并講話，13個市縣招考機構及12所主考院校相關負責同志、省教育考試院自學考試處相關工作人員參加會議。

會議先后聽取了8個助學督導組的督導工作報告。各督導組就各自負責督導區域內社會助學情況作了詳細的匯報。并從自考工作實際出發，重點討論了自學考試考試時間、考試形式如何科學設置等問題。同時，也對新一年的自考工作發展提出了前瞻性的建議和切實的辦法。各小組詳細介紹了所督導院校的助學發展規模，分析了各自助學工作特點和優勢，同時根據督導排查數據對相關學校工作中存在的問題作了針對性的分析。有的市在自考宣傳和獎勵政策上對各轄區采用了積極的辦法，充分調動了全市自考工作者積極性。有的主考學校通過學院相互間推薦來發動更多生源，通過開展向高職學生大力宣傳專接本，鼓勵報考本科二學歷等工作對擴大自考規模和推動事業發展都發揮了明顯的作用。也有部分學校因存在辦學資源緊張情況，制約了助學規模的發展，另外，事業也呈現了學生管理難度大等發展的瓶頸問題；八個督導組的工作匯報，清晰的呈現出了目前我省自考工作的全貌，更加精準地指出了各地區間自考工作亟需解決的特性、共性問題，為如何更好地把握2018年自考工作發展方向墊定了基礎。

各組匯報完畢后，吳仁林同志作重要講話，他首先充分肯定了2017年自考工作取得的成績，對奮戰在自考一線的各市招考機構及主考學校自考工作者的勤奮工作和奉獻精神表示由衷地感謝。他說，助學督導工作作為自考質量保障體系的重要組成部分，為提高自考質量，促進自考持續發展發揮了重要的作用。他談到，十多年來，各類督導政策先后出臺，各種督導方式不斷創新，督導工作制度體系不斷健全完善。2017年社會助學督導工作更具全面性、客觀性和前瞻性，督導工作更加規范，督導方式方法更加科學高效，評估監測更加有序。《督導工作管理辦法》《主考學校管理辦法》等文件的先后出臺，自學考試“目標管理一個三年的規劃”的進一步推行，全面深刻的豐富了自學督導工作的內涵，提升了自考督導工作的質量。他強調，要立足新時代新要求，進一步提高對助學督導工作的認識，主動適應新時期招生考試綜合改革的要求，充分發揮督教、督學、督管的職能作用，運用好督導工作依法治教，依法治考的監管機制，為自學考試和諧發展發揮堅強的堡壘作用。

自學考試處負責同志希望各參會單位要進一步強化督導工作的意義，加強溝通與協作，通過督導工作，相互借鑒，取長補短，共謀發展。命題中心相關業務負責同志結合督導工作，提出了關于自考命題方面的更深的思考，同時也指出現階段的學生素質結構的變化將成為影響命題方向的重要因素。

在工作研討會上，各市縣招考機構及參會主考學校的負責同志對2018年自考工作發展提出了各自的想法和建議，分別從自學考試的時間安排、專業科目設置、學生管理方式、激勵工作機制、宣傳方式方法等方面都作了面對面的交流和研討，彼此間增進了了解，加深了感情，更加設身處地的共同探討事業的發展。

2017年自學考試社會督導工作圓滿完成，這一工作成果不僅是對一年來自學考試工作的評估，也是對2018年自學考試工作發展的方向性引導和對自考未來的展望，對進一步厘清形勢、發展事業，發揮了非常重要的導向作用。