8月14日，2023年江蘇省中小學生實驗能力大賽總決賽在江蘇省揚州中學開賽，當天進行的是高中化學和高中物理兩門學科的決賽，來自全省及新疆地區百余名選手通過書面知識競賽、現場實驗操作比賽、團隊合作競賽和課題辯論等環節進行最后的角逐。

230萬學生報名參與，今年增設物理學科比賽

江蘇省教育裝備與勤工儉學管理中心主任沈本領介紹，為了鼓勵和引導廣大中小學生積極參加實驗活動，從2022年開始，江蘇在全省中小學學科競賽中增設了中小學生實驗能力大賽，這在全國尚屬首次。“今年，我們在去年小學科學、初二生物、高二化學的基礎上，增加了高二物理學科，實現了小、初、高學段全覆蓋和科學、理、化、生學科全覆蓋。”

記者采訪獲悉，今年的大賽設計了網絡實驗知識競賽、分區賽和全省總決賽三個賽段，在全省第一輪網絡知識大賽，共有230萬學生報名參與，參與率達到了95%以上。

8月14日，高中化學和高中物理兩門學科的決賽結束后，小學科學和初中生物的決賽將于8月25日在無錫開賽。

命題生活化、有趣，更注重考察學生的實驗素養

實驗能力大賽現場都比拼什么？考察選手哪些實驗能力？記者采訪獲悉，大賽試題經過嚴格打磨，命題從生活化的角度出發，不僅考察學生的實驗能力，還包含許多有趣的實驗現象和值得體驗的實驗過程。

“化學個人賽一共有三道考題，分別是趣味實驗、應用實驗和跨學科實驗。”高中化學組命題專家、南京曉莊學院環境科學學院副教授陳凱告訴揚子晚報/紫牛新聞，趣味實驗是要求選手用化學方法在PH試紙上呈現不同的顏色，以及在碘化鉀試紙上“寫”字。應用實驗更接近生活，要求選手在鐵釘上鍍銅；跨學科實驗則是要求選手從植物葉片中提取色素。“考生要把這些實驗都做出來，還是要動一番腦筋的。”

除了個人賽，決賽現場還有團體賽和答辯環節。據悉，合作實驗操作要求從實驗方案的設計、實驗操作的規范、實驗數據的記錄和處理、實驗結論的綜合分析等方面全面考察學生的實驗基本素養、團隊合作的能力、現場學習能力、綜合運用的能力和語言表達能力。

江蘇打出一套推動實驗教學改革的組合拳

江蘇省教育廳副廳長顧月華在接受記者采訪時表示，實驗教學是國家課程方案和課程標準規定的重要教學內容，是培養創新人才的重要途徑。2022年江蘇以基礎教育一號文件，發布了關于加強和改進中小學實驗教學的實施意見，提出“六大舉措”，實施“四項工程”，打出了一套推動實驗教學改革的組合拳。

顧月華介紹，江蘇舉辦省級的學生實驗比賽，鼓勵和引導廣大中小學生積極參加實驗活動，從而撬動課堂教學中“學”和“教”方式的改革，推動全省中小學校開齊、開足、開好實驗課程，培育學生的科學素養、探究精神和實踐動手能力，培養新時代創新人才后備軍。

揚子晚報/紫牛新聞記者 王赟

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