“學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記考察江蘇重要講話精神，要與鎮(zhèn)江教育實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在抓落實(shí)見成效上下功夫?！边@是我市教育系統(tǒng)廣大師生的共識(shí)，大家?guī)е鴩谕袑W(xué)、帶著感情學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，深刻把握其精髓要義、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，貫徹落實(shí)到鎮(zhèn)江教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)市建設(shè)的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)。

“牢記總書記囑托，就是要謀求高質(zhì)量發(fā)展。我們將進(jìn)一步深化體教融合，遵循體育人才成長(zhǎng)規(guī)律，夯實(shí)高水平競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，拓展高水平競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的空間，進(jìn)一步暢通體育人才培養(yǎng)成長(zhǎng)通道?！笔心闲熘袑W(xué)作為一所體育特色的初中學(xué)校，學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)馬正漢表示，“我們將培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢拼能贏的精神，深化學(xué)生體育競(jìng)賽與紅色基因傳承結(jié)合，不忘教育初心和使命，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，持續(xù)推進(jìn)體育競(jìng)賽與思政教育相融合、運(yùn)動(dòng)技能提升與育人修身立德相促進(jìn)的事業(yè)發(fā)展格局。”

“此次考察中，習(xí)近平總書記深入歷史文化街區(qū)，充分體現(xiàn)了對(duì)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作的高度重視?！辨?zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)、高級(jí)教師戴天揚(yáng)告訴記者，“作為一名基層教育工作者，我將矢志不渝踐行教育人的初心使命，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，以自信、自強(qiáng)、守正、創(chuàng)新的姿態(tài)，重視發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人功能。通過(guò)落實(shí)‘童蒙養(yǎng)正’特色課程、‘頌唱傳經(jīng)典，詩(shī)韻潤(rùn)童心’實(shí)驗(yàn)小電臺(tái)等系列教育活動(dòng)，以文化人、以文育人，培養(yǎng)有中國(guó)心、中國(guó)情和中國(guó)味的時(shí)代新人。為譜寫‘強(qiáng)富美高’新江蘇現(xiàn)代化建設(shè)新篇章添磚加瓦，作出教育人的新貢獻(xiàn)。”

“習(xí)近平總書記在江蘇考察時(shí)指出，要大力發(fā)展現(xiàn)代科技、教育事業(yè)，全面提升人民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)?！? 鎮(zhèn)江市江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)王芳感慨，“我們要胸懷‘國(guó)之大者’，堅(jiān)持以人民為中心的教育發(fā)展理念，立足崗位，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)文化自信、對(duì)科學(xué)未來(lái)探究的一代新人，切實(shí)將思想與行動(dòng)統(tǒng)一到總書記的重要講話精神上來(lái)，守好教育主陣地，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探索欲，培養(yǎng)他們?nèi)娴目茖W(xué)素養(yǎng)，答好‘科學(xué)教育加法’問(wèn)卷，在這變革的新時(shí)代主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，從而為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的科學(xué)創(chuàng)新人才，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

句容市天王鎮(zhèn)袁巷中心幼兒園地處鄉(xiāng)村，園長(zhǎng)喻興艷卻交出了一份讓全國(guó)都驚訝的答卷。她融環(huán)境資源和人文資源服務(wù)于幼兒園教學(xué)工作，不僅“走出去”帶孩子們穿梭在山林間，讓孩子們充分感知家鄉(xiāng)和自然，也利用各種人文資源，將它們“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，豐富孩子們的認(rèn)知。喻興艷學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記考察江蘇重要講話后表示：“要不斷推進(jìn)課程游戲化，不斷提升保教質(zhì)量。堅(jiān)持以兒童為本，讓幼兒園更有溫度，促進(jìn)兒童的有效參與，真正實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即從‘為兒童’到‘與兒童’，共同傾聽兒童，‘與兒童’一起協(xié)商；從‘提供’到‘賦能’，賦能兒童參與規(guī)劃和設(shè)計(jì)過(guò)程；從‘傾聽’到‘看到’，讓兒童能‘看到’參與的過(guò)程，讓兒童成為幼兒園的主人?！?/p>

“要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。繼續(xù)圍繞教育裝備的建、配、管、用、研、培開展工作，完成市屬普通中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理平臺(tái)的更新?lián)Q代，做好新技術(shù)新產(chǎn)品試點(diǎn)應(yīng)用工作。”談起如何進(jìn)一步做好服務(wù)保障工作，市教育裝備中心主任李振表示，“要對(duì)學(xué)校食品供應(yīng)商進(jìn)行暑期培訓(xùn)，加強(qiáng)食材供應(yīng)的源頭治理，筑牢食品安全底線。讓學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校食堂，體驗(yàn)‘自主經(jīng)營(yíng) 集中管理’食堂的管理、文化氛圍?！保ㄌ剖貍悾?/p>