“雙減”實施以來， 京口區教育局堅持頂層設計，以“學生高品質成長”為中心，強化政策導向，緊扣“校內提質增效，校外規范治理”兩條主線，創新工作思路，深入開展“163”行動 ，即以“學生高品質成長”為中心，校內實施“六大行動”，校外落實“三項舉措”，雙向發力、雙拳出擊、通過加強“四個保障”，努力實現“四個增進”，持續打造京口“雙減”新樣態，辦好人民滿意的教育。

每個學期，在作業優化行動上，京口區教育系統執行《京口區加強作業過程性管理的辦法》，形成作業管理閉環，將作業負擔減下去，把作業研究設計質量提上來；在課堂提效行動上，依托市、區兩級“研學課堂”建設、“專項課題”研究、“名師工作室”引領、學科組建設，將教師經驗慣性減下去，把品質學堂提上來；在服務多元行動上，各校落實《關于做好全區中小學生課后服務的實施意見》，構建“1+N+1”的服務模式，把校外輔導減下去，課后服務提上來；在育心護航行動上，各中小學建立成長導師制，“三位一體七協同”心理健康工作保障機制，對全區所有中小學生進行心理健康排查，建立“一生一檔”，教師通過日常觀察、談話、家校溝通等方式，把學生壓力焦慮減下去，關愛疏導提上來；在家校協同行動上，依托“全國家庭教育數字化實驗平臺”，通過辦好家長學校，建立教師家訪制度，引導親子實踐，將供需矛盾減下去，把親子和諧提上來；在綠色評價行動上，建立并實施“多學齡覆蓋、全要素監測、 多指標評價、多類別跟進、全素養提升”區域綠色評價體系，把唯分數的評價導向減下去，綜合素養提上來。

京口區教育局還充分調動全區校外培訓機構治理聯席會議成員單位的積極性，聯合市場監管局、民政局、人社局、信訪局等部門共同治理學科類校外培訓機構。一是細化“任務清單”，全面推進專項整治工作。采取“分類+共治”的工作思路，加強治理。二是組建“護苗”團隊，“網格化”排查整治“地下”違規培訓行為。“護苗”團隊中包括人大代表、政協委員、家長、社會工作者等各類人員共 32 人，及時向教育主管部門提供違規學科培訓線索。三是建好“一機構一檔案”，確保整治安全穩定有序。嚴格執行《京口區非正常關停校外培訓機構處置辦法》，建立“正常機構、冒煙機構、爆雷機構”三類機構信息檔案，做到“一機構一檔案”。

減作業、增睡眠，減補習、增運動，減刷題、增實踐，京口各校還全面壓減學生作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔，精磨課堂促高效，精選作業展巧思，精設活動為育人，涌現出了一批因地制宜、內涵豐富、特色鮮明的“雙減”典型。今年5月，市江濱實驗小學的《以水為媒，以館為核，實現科學教育三個“全覆蓋”》成功獲評2023年度江蘇省“雙減”工作科學教育典型案例。“雙減”專班還編印了工作簡報，各校通過微信公眾號平臺，加大宣傳全區中小學校課后服務特色做法，發揮地域優勢，加快課程構建，不斷促進教育的公益化、素質化和理性化，讓孩子們全面發展、健康成長。（王柱  朱紅香  繼業）