近年來，南通市如東縣努力架構情感德育體系，實現情感德育全程、全員、全方位育人，助力學生健康成長。

營造情感德育文化，優化情感德育生態。因地制宜開展校園德育文化建設，多方面創設立體情感德育環境。掘港鎮、新區初中、解放路小學等將非遺項目列入“雙減”課后拓展課程；光榮小學打造“紅色文化”培根鑄魂，厚植愛黨愛國情懷；友誼路小學推動“蜜蜂”特色文化建設，弘揚勞動精神；栟茶高中、縣實驗幼兒園全面開展八禮四儀教育，定期開設道德講堂、舉行成長儀式，做到全員參與、全方位滲透，實現活動育人。

開發情感德育課程，組織情感德育活動。全縣中小學、幼兒園不斷優化學科課程建設，大力組織情感德育活動。洋口小學以“海”輔德，育“海”納人，開展各種特色德育活動；岔東幼兒園組織開展系列活動，引導學生了解中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡和精神內涵，增強文化自覺和文化自信；洋口鎮新林幼兒園把情感德育活動開展在田間地頭，以德促勞健體魄，以勞養德鑄心魂。各學校結合辦學特色和學生實際，每年定期舉辦豐富多彩、寓教于樂的校園文化藝術節（社團成果匯報）活動，加強對學生科學精神、情感態度、科學探究和邏輯思維能力的培養，促進學生形成勇于創新、求真求實的思想品質，開辟課程育人、活動育人、協同育人等多層次情感德育建設路徑。

拓展情感德育資源，架構情感德育體系。全縣各中小學、幼兒園充分發掘情感德育資源，堅持協同配合，從學校、家庭、社會到網絡，形成學校、家庭、社會協調一致的育人合力。在校內，更新辦學理念，加強教師隊伍建設，全面提升教師情感德育水平。古坳初中提倡“讓德育之花原生態地綻放”，主張“教人求真，學做真人”；新林小學提出“賞識是學生前進的動力”“做有溫度的教育”。在校外，充分挖掘社區的名人能人資源，發揮示范、引導和激勵作用，提升德育工作實效。各學校還積極開發圖文并茂的網絡資源，開辟網上情感德育陣地。