今年以來，鹽城市大豐區采取多種措施，“七結合”推動家校共育，取得良好成效。

家校共育與專題講座相結合。定期組織家長參加家庭教育促進法解讀家長培訓會、家庭教育知識講座、家校共育大講堂等培訓和座談會。開展有針對性的“訂單式”培訓，發放家長問卷調查表，征集家長的意見、建議，傾聽家長心聲，根據每個年齡段孩子家長需求，有針對性地開展專題講座。圍繞前期需求評估，及時調整講座板塊設計，為家長們提供訂單式服務，對家長提出在家庭教育中遇到的疑難問題，及時給予較好的解決。

家校共育與勞動教育相結合。引導學生在假期和家長積極參與各項勞動實踐，體驗勞動的快樂與辛勞，感恩父母、師長和勞動者的辛勤付出，積極弘揚吃苦耐勞的精神。金豐路初級中學、康平路小學等學校積極舉辦勞動實踐活動“我的地盤我做主”“我的拿手菜”等，小到洗衣疊被，大到田間勞動，學生和家長在參與勞作的過程中互助協作，不僅和諧了家庭關系，還培養了學生動手能力，家長也更加注重對孩子基本生活技能的培養，將勞動技能教育自覺納入家庭教育中。

家校共育與學校管理相結合。該區各級各類學校組建了多級家長委員會。各校邀請家長進班進校共同組織并參與家長開放日、德育主題實踐、護學崗、值班陪餐等學校集體活動，參與學校管理。學校、年級、班級的家委會構架為學校的德育管理注入了蓬勃生機，為構建和諧校園與和諧社會豐富了教育元素。家長志愿者的奉獻精神對學生的成長起到了示范引領作用。

家校共育與心理健康課程相結合。持續加強學生的心理健康教育，培養學生良好的心理素質，注重發揮藝術課程獨特的育人作用，各校成效顯著，成果喜人。人民路小學師生、家長共同創作的心理健康教育課本劇，在第十二屆江蘇省中小學“校園心理劇”創作活動中榮獲特等獎。城東實驗小學定期通過微信公眾號宣傳優秀家長的成功育兒心得以及心理健康典型案例、故事，實現優秀家長先進經驗資源共享。該校還舉辦了以“用心凝聚 攜手共育”為主題的征稿活動，多篇優秀經驗廣為傳閱，調動了家長們參與教育的積極性，宣傳了家庭教育的重要性。

家校共育與思政教育相結合。今年以來，人民路小學聘請的校外輔導員是來自社會的各行各業的家長志愿者，他們積極向上、有榜樣示范作用，每個校外輔導員每學期到中隊上一節隊課，組織中隊開展一次校外實踐活動。學校定期開展“家長助教”活動，請家長進課堂，使家長真正參與學校的教育，成為學校教育的合作者、支持者、參與者，增進了家庭和學校的溝通。

家校共育與社會實踐活動相結合。各學校在假期中開展社會調查活動，今年的活動多姿多彩：有對自然的親近，有對科學的探索，有當地風俗習慣的探究，有對烈士的緬懷……金豐路初級中學開展了“足跡”主題系列活動，包括“家庭的足跡”“家鄉的足跡”“家鄉的過年風俗”等，家長配合孩子進行探索研究，促進親子關系的融洽。

家校共育與閱讀課程相結合。該區各級各類學校在學生的閱讀實踐過程中，積極探索有效家校共育模式，強化學生在閱讀過程中的語言文字運用能力、語言文字領悟能力等，讓學生的語言綜合素養和語言綜合能力得到穩步提升。各校開展了多層次的親子閱讀活動，如“爸媽故事進校園”“讀書漂流”“書香家庭評選”等。親子互動的家校共育模式，不僅拓展了學校閱讀課程資源，而且拉近了家長和孩子們的距離。