近年來，泰州市海陵區深入落實立德樹人根本任務，大力推進素質教育，不斷創新工作思路，建立健全德育工作機制，努力走好“以德立身、以德立學、以德施教、以德育德”的育人之路。

提高認識，扛好德育工作“硬責任”。緊密結合學生認知發展特點，開展德育教育。充分發揮好課堂主渠道作用，充分挖掘學科德育因素，將德育內容有機融入到學科教學中，實現德育課程化、課程德育化。細化德育目標，根據不同學段不同特征學生特點，提出德育工作具體目標。統籌抓好全區養成教育工作，將養成教育的目標、內容進一步具體化、條目化、體系化，工作落實落細。弘揚校園正氣，優化育人環境。注重環境育人，把養成教育融入學校的辦學理念，培育良好的育人文化。重視學生心理健康教育，通過開設心理健康課、配備心理咨詢室、設立心理咨詢信箱、建立學生心理檔案等，在思想上引導學生，在生活上關心學生，在學習上激勵學生，有效地促進學生心理健康發展。

系統謀劃，筑牢德育工作“主陣地”。加強班主任隊伍建設，區級層面、學校制定班主任的培養與考核辦法，努力加快班主任梯隊建設。完善激勵機制，定期組織開展德育優秀案例、先進集體和個人評選活動，積極培育典型，總結推廣德育典型經驗和優秀成果。加強班級環境文化建設，充分發揮文化育人功能，培育優良的班風。加強校園和德育基地建設，利用青少年宮、圖書館、博物館、愛國主義教育基地等社會德育資源，廣泛開展參觀、體驗、勞動等形式多樣、內容豐富的實踐教育活動、社會公益活動和孝親敬老等志愿服務，增強學生社會責任感。

多方協同，畫好德育工作“同心圓”。切實上好德育課，對學生素質、習慣、學習和生活目標等開展系統教導，提升綜合素質。注重發揮家庭教育作用，密切家校聯系，辦好家長學校，引導家長樹立正確的家庭教育觀念，幫助家長提高科學教育子女的能力；積極引導家長與學校協同培養學生獨立自主，養成文明、禮貌習慣，學會分享、負責、關愛他人，培養學生健康成長。積極為學生提供參與社會實踐的機會，培養學生堅強的意志、獨立思考的能力。