促進信息技術與課堂教學的融合創新，4月6日，由江蘇省電化教育館、無錫市電化教育館、無錫市錫山區教育局主辦的江蘇省數字化學習試點學校研討會在無錫安鎮實驗小學舉行。各市電教館、省數字化學習（小學）試點學校代表參加了本次活動。
為了進一步探索“互聯網+”環境下的新型教學模式，促進信息技術與課堂教學的融合創新，4月6日，由江蘇省電化教育館、無錫市電化教育館、無錫市錫山區教育局主辦的江蘇省數字化學習試點學校研討會在無錫安鎮實驗小學舉行。各市電教館、省數字化學習（小學）試點學校代表參加了本次活動。
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本次研討會以教學觀摩、專家報告的形式開展。
上午，與會人員觀摩了由安鎮實小教師執教的基于BYOD的語文、美術、科學、數學四堂公開課（注：BYOD指學生自帶設備）。
在語文課現場記者看到，孩子們用平板電腦在課上交流分享了各自的日記，同時，利用平板上的軟件，投票評選出了班內的最優日記。語文老師孫潔說，孩子們的積極性明顯提高了很多，注意力也更集中，學習效果更好了。這四堂公開課受到了與會領導、專家和教師的一致好評。 請點擊此處輸入圖片描述 請點擊此處輸入圖片描述 值得一提的是，上午兩個會場、四個不同科目的教學展示，都實現了學生的平板電腦與教師的教學電腦的實時互通，通過不同的軟件平臺實現教學分享、在線批改和個性化學習。 請點擊此處輸入圖片描述 請點擊此處輸入圖片描述 請點擊此處輸入圖片描述 安鎮實小學生 黃梓陽 我們可以在（ipad）上面進行小測試，還可以進行練習，“速算盒子”就可以幫我們提高口算技能，還可以獲得積分。而且用拍照來觀察植物生長的過程，可以用“愛學板”把這些植物生長過程都記錄下來。 作為“江蘇省基礎教育ｅ學習試點學校”、無錫市“智慧課堂”試點學校，近年來，安鎮實小利用數字化學習環境優勢，每個E學習試點班學生都擁有了學習所需的智能終端，通過優化課堂教學、聯通家校學習、變革學習流程等方式，在探索“互聯網+”環境下的新型教學模式中取得了不少成果。 請點擊此處輸入圖片描述 請點擊此處輸入圖片描述 請點擊此處輸入圖片描述 下午，與會人員聽取了安鎮實小校領導所作的《融通家校：基于BYOD的數字化學習匯報》。 安鎮實驗小學校長 倪凱顏 學生可以在課堂上分享自己的信息，他會非常自豪，這種方式也激發了孩子一種積極學習、主動學習的熱情。通過對智能終端下載的應用程序的使用，學生可以在課堂上，得到更多傳統課堂無法得到的體驗。我們通過學生自帶設備的方式，把學習從課內推向了課外，更重要的是，進行了家校之間的延伸和溝通。 華東師范大學教授祝智庭、省教育學會常務副會長陸志平還分別作了題為《智慧教育新發展》、《“互聯網+”時代課堂教學改革的思考與實踐》的專題講座。 據了解，“十二五”期間，我市在9所省級數字化學習試點學校的基礎上，還確認了50所市級的“智慧課堂”試點學校。各校的試點工作融入云計算、大數據、翻轉課堂等新概念、新技術，在基礎教育課程、教材、教學方式、評價、管理等領域做出了不同程度的嘗試與創新，帶動著周圍一批學校主動探索新型的課堂教學模式。同時，無錫市教育信息化管理服務中心為試點學校配發了30套智能教學互動設備，建設“未來教室”，完成了學校網絡改造和升級，實現無線網絡覆蓋，為移動學習提供優良的環境條件。目前，我市大部分試點學校確定項目試點班，為師生配備了智能學習終端。 隨著試點班級的范圍不斷擴大，BYOD（學生自帶設備）的模式逐漸被學生家長普遍接受，開始成為很多學校進一步發展的選擇。部分學校將項目試點與本校前瞻性課題結合，積極申報“十三五”現代教育技術課題，以科研引領，探索信息技術環境下管理、教學、評價等新模式。積極引入極課大數據平臺、一起作業、天天閱讀、速算盒子等一大批優秀的平臺和免費軟件投入到試點學校師生的日常使用中，成為轉變課堂教學方式和學生學習方式，減輕學生負擔的新途徑。 2013年以來，我市在各類教師信息技術應用能力競賽活動中獲得全國獎項385個、省級獎項36個。 無錫市電化教育館、無錫教育電視臺充分運用現代化手段，全方位報道了這次活動。
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