近日，南通市通州區(qū)打出“學科滲透+多元活動+社團項目”組合拳，抓實抓好科學教育，促進廣大青少年提升科學素養(yǎng)，激發(fā)各學校科技教育的潛能和創(chuàng)新活力。

學科滲透，夯實科學基礎(chǔ)知識。在日常科學課堂中，各學校科學教師充分利用課本資源，通過精心的教學設(shè)計和材料準備，引領(lǐng)青少年進行科學探究，掌握科學基礎(chǔ)知識。各科教師對課堂進行創(chuàng)新和拓展，把科學教育融入到語文、數(shù)學、英語等與科學有關(guān)的課文、習題之中，實踐浸潤式的科學教育，切實把科學教育提高到新的水平。同時，通州區(qū)將教師科學素養(yǎng)的提升納入教師培養(yǎng)的過程，用教師深厚的專業(yè)素養(yǎng)扎牢青少年科學基礎(chǔ)知識的根基。

多元活動，促進科學技能提升。各學校通過電子屏、宣傳標語等途徑進行科普宣傳，營造濃郁的科技氛圍。根據(jù)年級特點，常態(tài)化舉行科普知識微講座、科普論壇等，豐富青少年科普知識。組織青少年借助視頻APP發(fā)布原創(chuàng)科技小制作、科學小發(fā)現(xiàn)等作品，激發(fā)青少年探索科學興趣。高新區(qū)小學、家紡城小學結(jié)合科學實驗室、網(wǎng)絡(luò)教室等，廣泛開展各類以培養(yǎng)青少年科學素養(yǎng)與STEAM教育理念相融合的創(chuàng)客教育活動，促進信息化應(yīng)用水平和青少年信息能力的普遍提高。

社團項目，打造科技特色文化。各學校積極探索科技社團項目校本課程，組建科普興趣小組，定期開展科技小制作、科普知識小作文、科普手抄報、科幻類繪畫評選等活動。創(chuàng)客社團、機器人社團、航模與車模隊社團等是區(qū)內(nèi)部分學校的特色社團，學校通過開展社團達人秀活動，引導青少年自主參與、自主探索，將藝術(shù)的魅力與科技的神奇巧妙組在活動過程中，開闊視野，提高創(chuàng)新意識，掌握科學的思維方法，打造科技特色文化。