為持續推進“潤心”行動，全面加強和改進新時代學生心理健康工作，更好地發揮2024年度新建標準化心理輔導室的功能，5月20日至22日，省教育廳在南京師范大學舉辦關愛青少年心理健康工作第六期培訓班。省教育廳副廳長吳昊出席活動并作總結講話。256名來自全省中小學、中職學校書記、校長參加培訓。

吳昊指出，學校校長要充分認識學生心理健康工作的緊迫性和重要性，正確看待我省“潤心”工作的成績與不足，標本兼治做好學生心理健康工作。他要求，深入推進學生心理健康“潤心”行動，須重點抓好以下四個方面工作：一是健全完善工作機制，力爭早發現早處置；二是構建和諧師生關系，努力給孩子一種依靠；三是積極推動家校協同，引導社會共樹科學教育觀；四是牢記黨的教育方針，帶頭踐行教育人應有情懷。他強調，培訓班學員回到實際工作中要“向前走一步”，踐行教育家精神，將“潤心”工作落到實處。

南京師范大學、江蘇省教育科學研究院、上海市教育科學研究院等高校（單位）的4位專家作專題講座，江蘇省通州高級中學、江蘇省新海高級中學等5所學校的代表作經驗分享，來自南京航空航天大學、南京師范大學等高校的5位心理學專家開展了實訓體驗工作坊，13位區域學員代表進行了交流發言。

本次培訓采用專家授課、案例剖析、經驗分享、實訓體驗、交流研討等方式，學習交流學校“四位一體”心理健康教育體系建立和完善、心理輔導室建設與使用、心理危機識別與干預、危機事件處理、家校及醫教協同等青少年心理健康教育工作，解讀、部署相關工作要求，切實提升青少年心理健康教育的針對性與實效性，為深入推進 “潤心” 行動、筑牢青少年心理健康防線注入強勁動能。